當(dāng)今的育兒產(chǎn)業(yè)中，繪本是一個發(fā)展迅速的產(chǎn)業(yè)，由此可見目前的家庭普遍比較重視寶寶的閱讀。從閱讀興趣、到閱讀能力、以及閱讀方法，家長們希望讓孩子在閱讀方面領(lǐng)先，為人生打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)提示，從內(nèi)容來看，寶寶閱讀也需要“營養(yǎng)均衡”。

有的家庭大量購買繪本，只為調(diào)動孩子的閱讀興趣，并且增長知識。繪本很多幼兒都會接觸到，顧名思義就是“畫出來的書”，指一類以繪畫為主，并附有少量文字的書籍。讀繪本的益處也是多方面的，不僅可以讓孩子長知識，還能夠培養(yǎng)情商等。但是，繪本大多是虛構(gòu)讀物，為了孩子全方面能力的培養(yǎng)，“非虛構(gòu)閱讀”也要跟上。

非虛構(gòu)(Non-fiction)讀物很容易理解，虛構(gòu)讀物以外的都是非虛構(gòu)。這類作品都是以現(xiàn)實生活題材，國內(nèi)多稱之為“知識性讀物”，包括自然科學(xué)、百科知識、社會知識、歷史文化、人物傳記等。

如果從小看的是虛構(gòu)的繪本，學(xué)齡期看各種童話故事，大一些接觸各類小說，成人后玄幻、穿越等影視劇充斥休閑時間……那么這個人就是典型的閱讀“營養(yǎng)不均衡”。從小的方面說，一個人長期沉湎于虛構(gòu)世界，會對自然、科學(xué)和歷史知識欠缺;從嚴(yán)重的層面說，這甚至容易造成個人的性格缺陷——長期停留在虛構(gòu)的世界里，逃避現(xiàn)實，成為“巨嬰”。

寶寶從閱讀伊始就可以接觸非虛構(gòu)閱讀，因為其閱讀興趣處于培養(yǎng)階段，接觸什么樣的內(nèi)容都會感興趣。這種“營養(yǎng)均衡”的閱讀非常有益于孩子今后自己在選擇讀物方面的全面性，同時也能幫助其自身避免成為務(wù)虛、沒有實干精神的人。