借梯上樓謀發(fā)展，搭建平臺攀新高?；ヂ?lián)網(wǎng)信息時代，云霄教育宣傳也迎來融合發(fā)展新篇章。2022年，云霄縣加快規(guī)劃教育融媒體建設(shè)，積極構(gòu)建“新聞+政務(wù)+服務(wù)+育人”的融媒體格局。創(chuàng)新體制機(jī)制，謀實(shí)“融合之策”，通過整合力量、匯聚資源、著眼育人、聚焦服務(wù)、強(qiáng)化傳播，融系統(tǒng)、融資源、融功能、融服務(wù)，打造成全縣教育新聞傳播、政務(wù)服務(wù)、信息數(shù)據(jù)、教學(xué)資源共享中心，進(jìn)一步提升教育新聞輿論的傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，讓云霄教育好聲音傳得更開、更廣、更深入。

通過創(chuàng)新傳播理念、內(nèi)容、形式、方法、手段，云霄教育融媒體建設(shè)主動順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展及傳播方式的深刻變化，加強(qiáng)機(jī)制創(chuàng)新、流程優(yōu)化，打造集統(tǒng)籌調(diào)度、融媒發(fā)布、輿情應(yīng)對、政務(wù)服務(wù)、公眾互動等功能于一體的統(tǒng)一平臺，加快探索新時代“全程、全息、全員、全效”教育融媒體發(fā)展路徑。2022年上半年試點(diǎn)開展教育融媒體建設(shè)，力爭2年內(nèi)推動全面進(jìn)入規(guī)劃建設(shè)狀態(tài)，使全縣教育融媒體建設(shè)初具形態(tài)并實(shí)質(zhì)性運(yùn)行。探索建立融媒項(xiàng)目策劃、采集、編輯、審核、發(fā)布、評價、交流的閉環(huán)工作模式，努力形成“一次采集、多種生成、多元傳播、全方位覆蓋”的融媒傳播格局。變單打獨(dú)斗為同頻共振，變各自為戰(zhàn)為一體化協(xié)作，實(shí)現(xiàn)教育宣傳從“獨(dú)唱”到“合唱”、從“相加”向“相融”轉(zhuǎn)變。

教育是國之大計、黨之大計。教育新聞輿論工作肩負(fù)立德樹人、以文化人，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的重要職責(zé)。在移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為信息傳播主渠道的新時期，教育系統(tǒng)融媒體建設(shè)應(yīng)因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為，把握互聯(lián)網(wǎng)傳播規(guī)律和教育發(fā)展規(guī)律，將融媒體建設(shè)作為教育新聞輿論工作轉(zhuǎn)型升級的突破口，不斷突破理念、內(nèi)容、渠道、平臺以及運(yùn)行機(jī)制等方面的難點(diǎn)和盲區(qū)，推動“三全育人”體系構(gòu)建，把立德樹人的根本任務(wù)落到實(shí)處。

開展“三提三效”工作，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。教育新聞宣傳工作要有最大的決心、最高的目標(biāo)、最優(yōu)的規(guī)劃、最好的政策、最強(qiáng)的合力、最快的速度、最佳的效益。云霄教育融媒體中心將按照“先端再網(wǎng)后屏”的思路，做好“借船出海”“借梯登高”“借力傳播”“借機(jī)引導(dǎo)”等文章，加強(qiáng)資源整合、功能聚合、工作融合，重構(gòu)策、采、編、審、發(fā)、評流程，重構(gòu)“共同策劃、核心采集、資源共享、分類編輯、多種生成、多渠道推送、互動傳播、輿情反饋”信息生產(chǎn)傳播機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“流程優(yōu)化、平臺再造、資源整合、內(nèi)容互通”目標(biāo)。自覺承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，不斷提高教育新聞輿論工作的傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力。聚焦“雙減”工作、思政課改革創(chuàng)新、教育評價綜合改革等重點(diǎn)領(lǐng)域加強(qiáng)宣傳報道解讀，主動回應(yīng)人民群眾的現(xiàn)實(shí)關(guān)切。深入基層一線，及時報道反映一線師生的真實(shí)聲音和訴求。發(fā)揮教育融媒體中心的平臺優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，著眼云霄教育改革發(fā)展，大力發(fā)揮智庫作用，提供意見建議。

云霄將以教育融媒體中心建設(shè)為龍頭，不斷拓寬融媒體發(fā)展邊界，把推動媒體融合發(fā)展與健全媒體聯(lián)盟協(xié)同機(jī)制、推進(jìn)三全育人體系構(gòu)建、融入思政研究體系建設(shè)統(tǒng)一起來，通過資源整合、流程優(yōu)化、平臺再造、技術(shù)創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)等，將融媒體中心打造成新聞輿論樞紐、網(wǎng)絡(luò)育人基地、文化建設(shè)平臺、價值引領(lǐng)高地，探索建立“互聯(lián)網(wǎng)+思政”“互聯(lián)網(wǎng)+文化”融為一體、合而為一的網(wǎng)絡(luò)育人新路徑。拓展數(shù)字化融合傳播新載體，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)內(nèi)容新供給，提升教育宣傳效力，有效引領(lǐng)教育輿情，探索網(wǎng)絡(luò)育人新理念，以差異化、分眾化內(nèi)容聚焦青年、吸引青年，構(gòu)建多層次、立體化的育人格局。

云霄縣教育局借助各合作媒體全方位、立體化、多層次的平臺資源，逐步構(gòu)建起“報、網(wǎng)、端、微、視”五位一體宣傳矩陣。圍繞宣傳、政務(wù)、輿情、服務(wù)、思政、育人等功能，搭建“一網(wǎng)兩平臺”的宣傳輿論高地，形成“上下貫通、內(nèi)外聯(lián)通，部門統(tǒng)籌、一體推進(jìn)”的教育融媒體建設(shè)工作格局。建立以“用戶”為中心的理念，善于運(yùn)用第一現(xiàn)場素材，并在議題設(shè)置、技術(shù)創(chuàng)新、跨界傳播、講好故事、讓用戶當(dāng)主角、全媒體呈現(xiàn)、對外傳播等方面下功夫。在宣傳載體上，以打通“報網(wǎng)端微屏”實(shí)現(xiàn)“多屏共振”為主要目標(biāo)，多終端的傳播矩陣增強(qiáng)融合傳播效果；在傳播方式上，多管齊下，實(shí)施多平臺資源合作；在宣傳導(dǎo)向上，著眼師生，報道基層，廣泛采用直播、政務(wù)互動、創(chuàng)意H5、VR、航拍、短視頻Vlog、小劇場等形式，創(chuàng)作溫度與深度兼?zhèn)涞娜诿疆a(chǎn)品。

在融合發(fā)展的助推下，云霄教育宣傳工作駛?cè)肟燔嚨溃グl(fā)稿件數(shù)量劇增、覆蓋面有效拓展、宣傳隊(duì)伍不斷提升、“云霄教育”品牌深入人心。在《人民日報》客戶端、中國文明網(wǎng)、《福建日報》《閩南日報》《海峽導(dǎo)報》、民政部網(wǎng)站、新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、漳州新聞網(wǎng)、《安全與健康》、漳州政府網(wǎng)、云霄政府網(wǎng)等各級媒體發(fā)稿433篇，在黨委、政府系統(tǒng)信息刊物發(fā)稿77篇。其中《當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)支持政策存在的“空白點(diǎn)”及訴求建議》等11篇信息被國辦、省辦等綜合采用?？h教育局信息中心主任、省市教育網(wǎng)站通訊員張瑞勇獲2021年福建省學(xué)生資助志愿者活動先進(jìn)個人表彰。一個個鮮活、生動、有溫度的教育故事走向受眾，為云霄教育高質(zhì)量發(fā)展匯聚精神力量，讓主流聲音更響亮，正能量更強(qiáng)勁。

（通訊員：張瑞勇　林敏）