今日（6月20日），公眾號@東莞發(fā)布公布了大灣區(qū)大學（濱海灣校區(qū)）中標設計圖。

大灣區(qū)大學按照“一校、兩區(qū)”規(guī)劃設立松山湖與濱海灣兩個校區(qū)，今年3月，松山湖校區(qū)第一標段開標，本次濱海灣校區(qū)設計方案開標，看來大灣區(qū)大學兩所校區(qū)將相繼開展建設，交相呼應，成為東莞新的文化地標群！

》》》松山湖未來規(guī)格真高！大灣區(qū)大學海量設計圖，首次公開...

(資料圖片)

大灣區(qū)大學（濱海灣校區(qū)），預計2023年開工建設

大灣區(qū)大學（濱海灣校區(qū)）位于濱海灣新區(qū)威遠島西側(cè)，占地約2,100畝（毛用地）。一期工程總投資16.69億元，規(guī)劃總用地面積約33.34公頃，規(guī)劃總建筑面積16.9萬平方米，其中地上建筑面積14.9萬平方米，地下一層建筑面積約2萬平方米。一期建筑主要包括領(lǐng)域研究用房、公共教學用房、行政辦公、宿舍食堂、教師周轉(zhuǎn)住房和體育場。

根據(jù)計劃，濱海灣校區(qū)一期工程將于2023年開始動工建設，將進一步完善濱海灣新區(qū)高水平城市配套，推動科技、人才、資本等創(chuàng)新要素加速向濱海灣集聚，為東莞乃至大灣區(qū)提供“高精尖缺”人才資源。

▲?鳥瞰效果圖?

與生態(tài)相融共存的大學

該設計方案綜合項目濕地水系豐富、環(huán)境良好的生態(tài)現(xiàn)狀，以“生態(tài)共生的知識島嶼，多元聚合的創(chuàng)新鏈條”為設計理念，充分考慮場地生態(tài)和預留水岸環(huán)境，將山、水有機結(jié)合，成為場地獨特的人文生態(tài)基調(diào)，濱海特色進一步彰顯。

▲?生態(tài)島嶼生成

中心建筑空間布局疏密有致，與豐富的景觀相融共生，成為山海與校園聯(lián)系的核心。?

同時，設計方案嘗試對場地現(xiàn)狀圩田、村落、工廠等條件進行梳理，區(qū)分開發(fā)適宜等級。

▲?鳥瞰效果圖?

沿獅子洋出口設置紅樹林生態(tài)保育帶，沿道路預留30m生態(tài)緩沖區(qū)、30-50m范圍設置鳥類棲息區(qū)、50-80m范圍設置防驚擾區(qū)共三級的?態(tài)廊道，以降低對生態(tài)的干擾。

建立臨?聯(lián)蓄系統(tǒng)，通過建立匯水路徑輸送?體徑流，保證濕地水源供給，在減輕對地?沖蝕的同時可初步凈化水質(zhì)，使自然環(huán)境與校園空間相互滲透。在離山體最近處構(gòu)建一條生物通廊，使野生動物可在山海間遷徙。

在原發(fā)電廠的化水車間位置采取生態(tài)保育措施，利用生態(tài)降解手段，解決土壤污染問題。通過上述生態(tài)措施的疊加，形成8塊宜建設島嶼，將校園功能在島嶼上展開。

▲?鳥瞰效果圖?

打造高效集約的大學

▲?半鳥瞰效果圖?

校園建筑高密度疊加，規(guī)劃疏密結(jié)合，在充分預留的同時保證校園功能組織的高效。

方案將濱海灣校區(qū)主要劃分為“學習研究，師生生活，運動休閑，教師居住”四類功能場景，按照使用需求和可達性，進行模塊化組合。

在學習研究場景中，方案高度集聚了領(lǐng)域研究、基礎(chǔ)教學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等模塊。其中基礎(chǔ)教學作為底層，領(lǐng)域?房架空其上，各功能體塊不超過5層，保證內(nèi)部聯(lián)通的高效性。

另外，在各功能間植入創(chuàng)新激發(fā)元件，將交流空間與豎向交通結(jié)合，為師生的?常偶發(fā)性交流創(chuàng)造可能性。

三期產(chǎn)學研用房結(jié)合電廠改造置于山谷之間，在提升研修環(huán)境的同時，便于單獨對外交流。

極具場地特色的大學

校園保留原有船廠、發(fā)電廠的工業(yè)遺跡，結(jié)合生態(tài)濕地場景打造具有場地記憶的校園空間。

模塊形式組合的大學

據(jù)設計方案透露，濱海灣校區(qū)校園建筑采用模塊形式，能夠滿足學校擴容需求。

▲?鳥瞰效果圖

什么是模塊化建筑？

模塊化建筑是指以每個房間作為一個模塊單元，均在工廠中進行預制生產(chǎn)，完成后運輸至現(xiàn)場并通過可靠的連接方式組裝成為建筑整體。模塊化建筑施工周期短、耗材小、造價低、低能耗，建成后可以相互組合、隨時疊加，再植入功能，滿足未來教育所需要的多元化、智能化、開放互動等要求。

▲ 透視效果圖?

面向海洋的大學

大灣區(qū)大學（濱海灣校區(qū)）位于珠江口東岸的威遠島，四面環(huán)海，同時坐擁9000多畝的山脈，海岸風光一覽無遺。

▲?威遠島全貌一覽?

海潮與山林共鳴，方案緊密依托威遠島面?？可降淖匀环A賦，為學子營造校園親海公共空間，布局多重校園活力場景。

▲?半鳥瞰效果圖

▲?透視效果圖

▲?夜景鳥瞰效果圖

▲?黃昏鳥瞰效果圖

▲?清晨效果圖

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