近日?，海洋大學(xué)一期建設(shè)項(xiàng)目取得用地批復(fù)，此地塊用地面積約4萬(wàn)平方米，分3個(gè)地塊。

(資料圖片僅供參考)

深圳海洋大學(xué)項(xiàng)目位于大鵬新區(qū)葵涌辦事處壩光片區(qū)，總投資60.53億元，用地面積40.12萬(wàn)平方米，建筑面積59.82萬(wàn)平方米，對(duì)標(biāo)國(guó)際一流高校，辦學(xué)規(guī)模擬定1萬(wàn)人。

深圳海洋大學(xué)（一期）項(xiàng)目位于大鵬新區(qū)葵涌辦事處壩光片區(qū)排牙山路以南，恒科路以東，環(huán)壩路圍合用地內(nèi)。

項(xiàng)目用地面積40.12萬(wàn)平方米，建筑面積59.82萬(wàn)平方米，總投資60.53億元；

目前，深圳海洋大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告和規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)已獲批，正在進(jìn)一步深化設(shè)計(jì)，項(xiàng)目一期已開(kāi)工，預(yù)計(jì)2025年7月一期工程部分建成投入使用，2026年一期工程全面建成投入使用。

? 辦學(xué)目標(biāo)：深圳海洋大學(xué)對(duì)標(biāo)美國(guó)麻省理工學(xué)院－伍茲霍爾海洋研究所等國(guó)際一流高校，目標(biāo)建設(shè)一所國(guó)際化、高水平的新型研究型海洋大學(xué)。

? 學(xué)科設(shè)置：深圳海洋大學(xué)對(duì)接全球海洋中心城市建設(shè)的“四梁八柱”，即經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)、科技創(chuàng)新、文化生態(tài)、綜合管理、全球治理等領(lǐng)域需求，重點(diǎn)打造三大特色學(xué)科群。

? 辦學(xué)規(guī)模：深圳海洋大學(xué)將開(kāi)展本、碩、博一體化教育，構(gòu)建完整的辦學(xué)層次，擬定規(guī)模為全日制在校生約10000人。

在籌建階段，深圳海洋大學(xué)依托南方科技大學(xué)等共建單位，從2022年開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生，之后逐步增加學(xué)生規(guī)模，爭(zhēng)取2024年在校生規(guī)模達(dá)到約800人。

設(shè)計(jì)方案——“山海之心·研創(chuàng)云環(huán)”拔得頭籌

今年5月，深圳海洋大學(xué)方案設(shè)計(jì)及初步設(shè)計(jì)公布中標(biāo)結(jié)果，在深圳公共資源交易網(wǎng)完成公示。由清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院呈交的方案——“山海之心·研創(chuàng)云環(huán)”拔得頭籌。

圖源：深圳市建筑工務(wù)署

項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容包括教學(xué)及辦公用房12.52萬(wàn)平方米、公共用房5.26萬(wàn)平方米、科研用房14.62萬(wàn)平方米、生活及配套用房14.62萬(wàn)平方米、其他(架空層及連廊)2.91萬(wàn)平方米、地下建筑(車庫(kù)及人防、設(shè)備用房)8.38萬(wàn)平方米。

體現(xiàn)山海通廊設(shè)計(jì)理念

今年5月，深圳海洋大學(xué)方案設(shè)計(jì)及初步設(shè)計(jì)公布中標(biāo)結(jié)果，在深圳公共資源交易網(wǎng)完成公示。由清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院呈交的方案——“山海之心·研創(chuàng)云環(huán)”拔得頭籌。

圖源：深圳市建筑工務(wù)署

利用場(chǎng)地南北兩側(cè)山體、內(nèi)部山塘等特色風(fēng)貌，形成一個(gè)從北往南自發(fā)生長(zhǎng)的主景觀軸，通過(guò)場(chǎng)地豎向的分析，整理出其兩側(cè)場(chǎng)地相對(duì)平整的學(xué)術(shù)軸，結(jié)合東側(cè)林地景觀的滲入以及主導(dǎo)風(fēng)向，形成邏輯清晰縱橫交錯(cuò)的規(guī)劃結(jié)構(gòu)空間。

圖源：深圳市建筑工務(wù)署

鏈山接海

山水交織的在地型社區(qū)

整體規(guī)劃布局打造山海通廊，校園建筑和景觀與周邊的山海自然環(huán)境相結(jié)合，以山海為主題，運(yùn)用海洋元素和特征進(jìn)行設(shè)計(jì)，創(chuàng)造出一種自然流動(dòng)、親近宜人的校園微氣候，將校園與周圍的環(huán)境融為一體，使山海與校園形成有機(jī)的整體，增強(qiáng)海洋文化內(nèi)涵。

圖源：深圳市建筑工務(wù)署

嶺南特色

節(jié)能環(huán)保的綠色型校園

設(shè)計(jì)考慮周圍的自然環(huán)境因素，包括海洋、天空、山脈等，利用嶺南當(dāng)?shù)氐睦湎锏仍?，最大限度地利用自然光線和空氣流通，減少校園能源消耗，打造綠色校園新典范。

圖源：深圳市建筑工務(wù)署

共享云環(huán)

輸配環(huán)廊的立體型校園

輸配長(zhǎng)廊位于校園中心，串聯(lián)各實(shí)驗(yàn)樓組團(tuán)，通過(guò)半開(kāi)放的校園空間，營(yíng)造出豐富多元的社交體驗(yàn)。各功能區(qū)聯(lián)系緊密，分區(qū)合理，使用便捷，創(chuàng)造出多層次立體的研究、交往空間。

集約布局

復(fù)合發(fā)展的彈性型校區(qū)

深入利用功能網(wǎng)格，采用集約化布局，將實(shí)驗(yàn)樓、公共服務(wù)中心等主要功能建筑圍繞共享環(huán)緊密集中，便于學(xué)生和教師之間的交流和互動(dòng)，同時(shí)節(jié)約用地，為學(xué)生活動(dòng)和未來(lái)發(fā)展留有足夠的空間。

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