生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。

你腦海中的詩人形象是——

這樣的?

這樣的?

或者二位這樣的?

……

最近大火的詩人，卻是這個(gè)樣子的：

這還是個(gè)人嗎?

“誰規(guī)定詩人一定要是人了。”

不想當(dāng)詩人的小冰不是好機(jī)器人

近日，微軟人工智能機(jī)(女)器(文)人(青)“小冰”亮相。現(xiàn)場是這個(gè)樣子的：

微軟公司執(zhí)行副總裁沈向洋說，聊天只是“小冰”的表象，情商才是它真正的價(jià)值。

這年頭，機(jī)器人都要談“EQ”了!高情商的“小冰”已經(jīng)出版詩集了，名字還特別文藝——《陽光失了玻璃窗》：

“陽光失了玻璃窗”“在那寂寞的寂寞的夢”“上帝如一切無名”……乍一看，怎么也想不到這些“明媚而憂傷”的標(biāo)題是來自于一個(gè)沒有生命的人工智能聊天機(jī)器人之手。而詩集的內(nèi)容只是從她創(chuàng)作的數(shù)萬首詩歌中選取收錄了139首而已。

聽說她還開了新書發(fā)布會(huì)：

《陽光失了玻璃窗》首發(fā)式上，詩集編輯安燁介紹新書

還在綜藝節(jié)目《我是未來》的現(xiàn)場調(diào)侃主持人張紹剛，并且即興為楊瀾“賦詩一首”，讓現(xiàn)場嘉賓佟大為在朗誦后驚嘆：“她(小冰)真的是深愛著楊瀾姐!”：

小冰為楊瀾作詩

那么，“小冰”是如何進(jìn)行創(chuàng)作的呢?

沈向陽介紹，“小冰能夠識(shí)別圖像中的信息，把意象均勻地分布在詩里面。寫得好不好，取決于我們的訓(xùn)練。為此，微軟錄入1920年以來519位中國現(xiàn)當(dāng)代詩人的幾千首詩，僅花100個(gè)小時(shí)，就讓小冰進(jìn)行了10000次的迭代學(xué)習(xí)。就跟小孩子學(xué)詩的過程差不多，熟讀很多詩，逐漸學(xué)會(huì)人類語言的搭配和結(jié)構(gòu)。”

所以，人家可是師承1920年以來的519位中國現(xiàn)代詩人，包括胡適、李金發(fā)、林徽因、徐志摩、聞一多、余光中、北島、顧城、舒婷、海子、汪國真……

據(jù)說，小冰曾隱姓埋名混跡于豆瓣等各大文藝論壇，以“風(fēng)的指尖”“一荷”“微笑的白”等為昵稱寫詩，甚至在一些詩歌刊物上還發(fā)表了詩作，在此過程中都沒有被人們看出破綻。

……

去年曾經(jīng)為用戶上傳的照片即興“賦詩一首”，來欣賞一下她的筆力：

身為“文科僧”的小編，表示自己還需要回學(xué)校修煉多幾年……

他們創(chuàng)作的時(shí)候，我還在玩泥巴

除了機(jī)器人，小朋友們也流行寫詩了?

這個(gè)9歲的男孩子向前輩大師致敬：

而我九歲的時(shí)候還在吃大大卷，收集干脆面卡和玻璃彈珠，看《米老鼠》……而他充滿“哲理”的作品已被媽媽發(fā)在朋友圈了：

看得出，是個(gè)熱愛大自然的孩子：

厲害了，他們的詩

機(jī)器人的詩、孩子們的詩，孰優(yōu)孰劣?

楊瀾曾評(píng)價(jià)“小冰”：“機(jī)器的作品看似很“正確”，但它還是偏“方法”的，而不是“感性”的。人的藝術(shù)，是關(guān)于我們的主觀感受，常常帶有我們的偏見。人類的“缺陷”和“不完美”，形成了千變?nèi)f化的個(gè)性，支撐著藝術(shù)創(chuàng)作。”

詩人周瑟瑟卻有不同意見：“小冰對(duì)詞語與詞語之間的組合創(chuàng)造，發(fā)掘語言本身具有的詩意，走的不是表達(dá)人類情感的路子。不用糾結(jié)小冰寫得一首詩好或者壞，她寫詩本質(zhì)上是一種當(dāng)代藝術(shù)行為，漢語言文字的觀念藝術(shù)。”

但不乏有詩人認(rèn)為，“小冰”所作本質(zhì)非詩。“機(jī)器人通過對(duì)以往數(shù)據(jù)的強(qiáng)大經(jīng)驗(yàn)記憶、整合、篩選和隨機(jī)組合，進(jìn)行詞語的無限組合，是缺乏情感和溫度的。”歐陽江河這樣說。

而對(duì)于孩子們的“大作”，詩人們紛紛給予了很高的評(píng)價(jià)。

周瑟瑟認(rèn)為，孩子們的作品“充滿了生活的快樂，這是從生活中產(chǎn)生的詩，而不是為了寫詩強(qiáng)硬逼出來的假模假式的抒情。”

(網(wǎng)絡(luò)熱傳的孩子作品《魚湯》)

孩子們的詩歌，讓我們讀之會(huì)心一笑，并非因?yàn)樗麄兊恼Z句多么華麗、情感多么豐沛，而恰恰是因?yàn)樗麄冞€未形成對(duì)事物完整成熟的認(rèn)知，方有這樣天真的視角和觀點(diǎn)。而這樣的“心明眼亮”，有時(shí)比大人們乃至詩人們都“一針見血”。不拐彎抹角、不矯揉造作，不講求技法和抒情，這是孩子們的“純粹”，“純粹”也是孩子們最可貴的地方。

“小冰”是“語言文字的觀念藝術(shù)”，孩子們是“并不知道那是抒情”的感知記錄。兩者的“大作”，你更喜歡哪個(gè)?