記者7日從教育部獲悉，2018屆全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計達820萬人，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作面臨復(fù)雜嚴峻的形勢。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，從2001年開始，我國普通高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增長，2017屆全國普通高校畢業(yè)生為795萬人，比2016年多出30萬。

在6日舉行的2018屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議上，教育部副部長林蕙青表示，要促進高校畢業(yè)生多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)，努力實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。

林蕙青指出，一是要唱響基層就業(yè)“主旋律”，積極引導(dǎo)畢業(yè)生到基層一線就業(yè)創(chuàng)業(yè);二是要服務(wù)國家需求“大舞臺”，主動向重點地區(qū)、重大工程、重大項目、重要領(lǐng)域輸送畢業(yè)生，引導(dǎo)畢業(yè)生到高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等新興領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè);三是要匯聚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“新動能”，細化完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換、彈性學(xué)制管理等政策，加大對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的場地、資金、指導(dǎo)、服務(wù)等方面投入力度;四是要下好統(tǒng)籌聯(lián)動“一盤棋”，建立健全高校區(qū)域布局、學(xué)科專業(yè)、層次類型動態(tài)調(diào)整機制，統(tǒng)籌推進各類型層次的人才培養(yǎng)模式改革，運用好社會資源開展協(xié)同育人;五是要打造服務(wù)保障“新格局”，廣泛應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新模式，開展精準就業(yè)對接，加強困難群體幫扶。