2008年，萬松園路小學(xué)五年級(jí)女生彭祎琳突發(fā)腦血管疾病，手術(shù)后也無法重返校園。11年來，她當(dāng)年的班主任童燕已經(jīng)又帶了兩屆學(xué)生，每年都會(huì)帶著現(xiàn)在的學(xué)生來看望這位昔日學(xué)生。這份愛心的傳遞，也成了這群師生和彭祎琳之間“美好的約定”。

9月19日上午，童燕帶著班里的學(xué)生，從學(xué)校出發(fā)，步行來到彭祎琳家中。穿過巷子、爬上8樓，師生們看到彭祎琳正扶著門框守候。“你們來啦!噢耶!”看到童老師和學(xué)弟學(xué)妹們，彭祎琳笑了，招呼著大家進(jìn)屋。她笑聲爽朗，說話很大聲，發(fā)音卻有點(diǎn)含糊不清。她走路緩慢、不穩(wěn)，能看到當(dāng)年疾病留下的痕跡。

2008年的“六一”兒童節(jié)，11歲的彭祎琳參加完學(xué)校的聯(lián)歡會(huì)，和往常一樣回了家。晚上，她突然頭痛到眼睛都睜不開，送去醫(yī)院后，醫(yī)生診斷出彭祎琳有一處腦血管畸形，當(dāng)即為她做了開顱手術(shù)搶救。

得知自己的學(xué)生突然生了這么大的病，班主任童燕急壞了，請(qǐng)班里的同學(xué)們制作了小卡片，寫上對(duì)彭祎琳的祝福，帶到了醫(yī)院里。手術(shù)后，彭祎琳一直處于昏迷狀態(tài)，媽媽高興娥就坐在病床邊，把卡片一張一張念給女兒聽。“我讀卡片的時(shí)候，女兒手動(dòng)了一下，一顆眼淚順著臉滑了下來”，高興娥說。

在學(xué)校里，童燕也一直記掛著彭祎琳，總想為她做點(diǎn)什么。彭祎琳的父親患有尿毒癥，一家人就靠著高興娥照看車棚和開小賣部為生。父女倆的醫(yī)藥費(fèi)，成了這家人的大難題。于是，童燕和同事一起，為彭祎琳發(fā)起數(shù)次校內(nèi)募捐，還帶著學(xué)生們?cè)谥猩焦珗@“暴走”募捐。這些捐款，給了彭祎琳一家莫大的安慰。

手術(shù)過后，彭祎琳一直處于昏迷中，童燕擔(dān)心，隔個(gè)兩三天就往她家跑。一個(gè)月后，彭祎琳終于醒了過來，能開口說一些簡(jiǎn)單的詞語。一看到童燕，她就張口喊了聲“老師”，兩個(gè)人都眼淚直流。

這場(chǎng)大病給彭祎琳留下了后遺癥，直到現(xiàn)在，她的生活還不能完全自理，認(rèn)知水平也似乎停留在了小學(xué)五年級(jí)。她問過童燕，以后她還能不能再去上學(xué)，童燕告訴她：“只要你好好恢復(fù)就能回來上學(xué)，就算不能上學(xué)，想看什么書，老師都會(huì)帶給你看。”讓童燕心酸的是，生病之后，彭祎琳一直沒能再回到校園。高興娥說，有一次女兒實(shí)在想去學(xué)?？纯矗蛿v扶著，陪她在學(xué)校門口站了一會(huì)。“她很想念老師同學(xué)，很想念校園生活。”

彭祎琳生病后，童燕和學(xué)生們帶給這家人許多溫馨時(shí)刻。每次聽說童老師要來，彭祎琳都會(huì)不停地問媽媽“童老師到了嗎”，見了面就高興得合不攏嘴。

2010年，彭祎琳的同班同學(xué)們畢業(yè)升入了初中，童燕接手了新的一屆一年級(jí)。“不能因?yàn)檫@屆學(xué)生畢業(yè)，對(duì)彭祎琳的關(guān)愛就停止了。”童燕把彭祎琳姐姐的事情講給了這群新生聽，告訴同學(xué)們：“希望你們能像火炬一樣，把這份關(guān)愛傳遞下去，成為我們和彭祎琳之間的一個(gè)美好的約定。”她帶著新的學(xué)生，又來到了彭祎琳家。

到今年，彭祎琳已經(jīng)22歲，她的同學(xué)有的已經(jīng)工作，有的在讀研究生，童燕又帶了兩屆學(xué)生。每年的“六一”兒童節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)假日，童燕總會(huì)和學(xué)生們來看望彭祎琳。這個(gè)“大齡兒童”的身邊，也總有“同齡人”和她聊天、開玩笑，分享有趣的事情。

童燕說：“在把關(guān)愛傳遞下去的過程中，現(xiàn)在的學(xué)生們也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、尊重生命，我想這是這份‘美好約定’背后的另一份收獲。”(記者 劉嘉 通訊員 王莎 宋驥)