近日，媒體報(bào)道深圳市南山區(qū)第二外國語學(xué)校六年級的一位班主任，被學(xué)生家長舉報(bào)“收禮”受到學(xué)校的調(diào)查。在調(diào)查的同時(shí)，該班級的家長反映稱這位班主任對待學(xué)生和家長一直都是公平公正、同等對待，班級里的學(xué)生們都非常喜歡這位老師，這次的“送禮事件”可能是受到了某位家長的陷害，希望學(xué)校能夠給老師一個(gè)清白。目前，學(xué)校的工作人員表示，“收禮”事件相關(guān)教育部門已經(jīng)介入，正在調(diào)查，不久就會(huì)真相大白。

該班的一位學(xué)生家長稱，班主任被查的原因是因?yàn)樵摪嘤幸幻⒆拥募议L，說班主任收過自己送的禮物，孩子受到不公平待遇等很多莫須有的罪名，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)名舉報(bào)了這位班主任，揚(yáng)言要不把老師換掉是不會(huì)善罷甘休的。以至于這位班主任面臨調(diào)崗的局面，但目前還沒有老師愿意過來接手這個(gè)班，由于六年級的學(xué)生處在升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著畢業(yè)，因?yàn)檫@件事情班上的學(xué)生們?nèi)诵幕袒?，對整個(gè)班的風(fēng)氣也收到了影響，這位班主任也因?yàn)檫@件事情無法安心教學(xué)，最后影響最大的還是班級里的所有學(xué)生。

對此，班級里的學(xué)生家長們聯(lián)名向?qū)W校請?jiān)?，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，還想過要集體請假的方式留住這位班主任。更是和這位舉報(bào)班主任的這位家長展開了長達(dá)一個(gè)多學(xué)期的拉鋸戰(zhàn)，在他們和孩子們的心中，這位老師工作一直兢兢業(yè)業(yè)、公平公正，深受學(xué)生們的愛戴。他們做這一切的目的就是不同意學(xué)校換班主任的這個(gè)方案，想留住這位好老師。

“這是陷害，現(xiàn)在的人心怎么會(huì)如此險(xiǎn)惡!”該班的另一位家長稱，舉報(bào)班主任的這位家長以前跟班主任關(guān)系很好，甚至是以閨蜜相處，在相處的過程中送過價(jià)值500左右的包，有次還送了一個(gè)價(jià)值800多的飛機(jī)玩具，班主任每次都會(huì)回禮，可是這個(gè)家長每次送禮都會(huì)截圖保留，為了達(dá)成她自己的目的以此要挾老師。這位家長希望自己的孩子能夠當(dāng)上班長，能夠得到學(xué)校里的表彰，可班主任卻是一視同仁、公平公正，這名家長心生怨恨打擊報(bào)復(fù)。

反觀這件事情都是“收禮”和“送禮”惹的禍，這種本來應(yīng)該是雙方為了增加感情的互動(dòng)，如今卻成為了一種逢節(jié)畢送的常態(tài)。現(xiàn)在的“家長送禮”百分之八十都不單純，家長們愛子心切，都希望自己的孩子得到最好的照顧，以至于送的禮越來越大、越來越貴重，直到互相攀比、愈演愈烈。

現(xiàn)在的“教師節(jié)”還是那種學(xué)生們一起親手準(zhǔn)備的賀卡嗎?還是全班一起買的一束花嗎?不再是了，它已經(jīng)變質(zhì)了，已經(jīng)變形成所有的家長為了自己孩子而進(jìn)行的攀比賽事。反而不送禮的卻成為了眾矢之的，在班級里鶴立雞群。哪個(gè)家長想讓這樣的事情出現(xiàn)，最后“教師節(jié)”就成為了最熱鬧的節(jié)日。

當(dāng)人們聲討別人不收禮的同時(shí)，可否反思一下自己能否不要送禮，如果沒有送禮，就不會(huì)有收禮這么一說了吧。無論是哪種行業(yè)都會(huì)有送禮的現(xiàn)象出現(xiàn)，如果想改掉這種不健康互動(dòng)的話，只需要其中一方拒絕，這樣的事情就會(huì)得到緩解，這樣的鬧劇也就不會(huì)出現(xiàn)。