媽媽帶著女兒11月4日走進診室時，湯慧明教授心里“咯登”了一下，她清楚地記得這個小姑娘約一個月前來時的期盼眼神，而如今卻像個木頭人。

9月底的一天，一名小姑娘走進了湖北省中醫(yī)院光谷院區(qū)心理診室，訥訥地說：“醫(yī)生，你能夠幫助我嗎?因為學(xué)習(xí)困難加上和同學(xué)的關(guān)系處理不好，讓我感到非常壓抑，感到活得好累。”通過簡單交流，湯教授得知她15歲，是初三的學(xué)生。

湯教授問她為什么沒有家長陪同一起來，女生低下頭：“我對媽媽說過，心情非常不好，媽媽就吼我，說我是裝的，就是不想學(xué)習(xí)。醫(yī)生，你可以幫我給媽媽打電話讓她來醫(yī)院嗎?”

湯教授撥通了電話，請孩子媽媽來醫(yī)院一下，不料被這位媽媽狠狠拒絕，孩子失望地望著湯教授，眼里噙著淚。一個多月后，女孩終于由媽媽陪著來見醫(yī)生，此時孩子已瘦成皮包骨頭，左手背上劃出數(shù)道傷痕。媽媽哭著說，女兒已經(jīng)很長時間不說話了，她完全沒想到會成這樣，從小到大的乖孩子變得讓父母不認(rèn)識了。經(jīng)診斷，女孩已患上嚴(yán)重抑郁癥，需住院治療。

心理專家湯慧明教授痛心地告訴記者，許多孩子的問題都是父母造成的，青少年的心理問題雖然受多因素影響，但是原生家庭無疑是關(guān)鍵的因素。這類父母認(rèn)為給孩子提供了足夠好的衣食住行，對孩子的要求只是專心學(xué)習(xí)，很少能夠理解孩子的精神需求。 孩子在長身體的同時精神世界也在成長，許多問題擺在他們面前：學(xué)習(xí)壓力，與老師同學(xué)關(guān)系的處理，情感問題，甚至校園欺凌，自我認(rèn)知等等，這些都需要家長的關(guān)心引導(dǎo)。如果沒有正確理解和引導(dǎo)，只能是讓心智沒有發(fā)育成熟的孩子用“全”和“無”、非黑即白的觀點去看待遇到的挫折，結(jié)果當(dāng)然是悲觀失望消極的。父母這個角色不是生而就能夠勝任，為人父母也需要學(xué)習(xí)和成長，不要漠視孩子的喜怒哀樂，要給他們更多精神支撐。(記者 毛茵)