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27歲博導(dǎo)劉琬璐:6年發(fā)表20多篇重磅論文 帶博士生只比自己小3歲

劉琬璐喜歡做研究,也喜歡旅游。

日前,浙江大學(xué)愛丁堡大學(xué)聯(lián)合學(xué)院院長歐陽宏偉發(fā)朋友圈:“27歲的劉琬璐老師應(yīng)該是目前浙大最年輕的獨(dú)立研究員,醫(yī)學(xué)出身的她這么年輕就是博導(dǎo),在全國都非常稀少。入職后,她很快進(jìn)入導(dǎo)師角色,很有‘教授范’。”

這位被歐陽宏偉點(diǎn)贊的劉琬璐2013年畢業(yè)于浙江大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院,之后前往美國加州大學(xué)洛杉磯分校進(jìn)行博士、博士后研究,6年內(nèi)發(fā)表20余篇國際權(quán)威期刊論文。

今年,劉琬璐回到母校,從學(xué)生變成了博導(dǎo),并且成為浙大最年輕的PI(獨(dú)立研究員),曾經(jīng)覺得當(dāng)老師費(fèi)時(shí)費(fèi)力的她,現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)并愛上了這個(gè)新身份。

同時(shí)進(jìn)行多個(gè)課題研究

6年發(fā)表20多篇論文

2013年從浙江大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)之后,劉琬璐在美國加州大學(xué)洛杉磯分校進(jìn)行了5年博士研究、1年博士后研究。

這期間,她在Science(《科學(xué)》)、Cell(《細(xì)胞》)、Nature Cell Biology(《自然細(xì)胞生物學(xué)》)、Cell Stem Cell(《細(xì)胞&干細(xì)胞》)、PNAS(《美國國家科學(xué)院院刊》)等高水平期刊發(fā)表論文共20余篇,論文被引用量多達(dá)500余次。

“劉琬璐是國內(nèi)非常緊缺的交叉型科研人才,學(xué)術(shù)成果非常豐富。”歐陽宏偉對姑娘贊賞有加,一般來講,成為獨(dú)立研究員至少要有3~5年的博士后訓(xùn)練,而她只進(jìn)行一年博士后研究,就被引進(jìn)成為PI、擔(dān)任博導(dǎo)。

能有這么多的產(chǎn)出,劉琬璐說這和她身處很好的研究環(huán)境有關(guān)。“在這些國際期刊上發(fā)文一般需要3~5年的研究周期,我經(jīng)常同時(shí)進(jìn)行多個(gè)課題。”但對她而言,尋求真理、探索科學(xué)奧秘能帶來最大的快樂,她形容科研是“讓她止不住想念到失眠的對象”。

記者了解到,劉琬璐的研究領(lǐng)域是表觀遺傳學(xué)。

“表觀遺傳其實(shí)就像是DNA帶上的一些帽子(修飾),因?yàn)檫@些修飾,即使DNA相同,細(xì)胞最終的命運(yùn)也不盡相同。”劉琬璐舉例道,人體所有的細(xì)胞都從同一個(gè)細(xì)胞(受精卵)中分化出來,其DNA都是一樣的。但是有一些細(xì)胞卻分化變成皮膚細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞,甚至有些細(xì)胞變成腫瘤細(xì)胞。

近年來,劉琬璐在表觀遺傳上有眾多發(fā)現(xiàn),比如因?yàn)轶w內(nèi)外環(huán)境的不同,體外人工培養(yǎng)的胚胎干細(xì)胞跟體內(nèi)的胚胎在發(fā)育過程中,表觀遺傳并不相同。

劉琬璐希望深入了解細(xì)胞命運(yùn)是如何通過表觀遺傳調(diào)控,并想要開發(fā)能精準(zhǔn)編輯細(xì)胞表觀遺傳的工具,“在未來,或許我們能更加安全、有效地在臨床上將干細(xì)胞用于器官的再生以及疾病的治療。”

她16歲參加高考

因汶川大地震改志學(xué)醫(yī)

劉琬璐5歲上小學(xué),10歲上初中,16歲參加高考。而高考那年,正好是2008年,她的家就在四川成都。

2008年汶川大地震,劉琬璐所在的學(xué)校沒有受到太大的影響,只停課兩三天,就恢復(fù)了復(fù)習(xí)。“那段時(shí)間,我覺得整個(gè)世界都是黑白的,沒有任何色彩。”發(fā)生在身邊的地震和電視中觸目驚心的災(zāi)后場景永遠(yuǎn)印刻在了劉琬璐的心中。

經(jīng)歷過這場地震,讓高中時(shí)從沒考慮過學(xué)醫(yī)的劉琬璐,最終選擇報(bào)考浙大醫(yī)學(xué)專業(yè),“這是時(shí)代給我們那代人的印記,當(dāng)年很多同學(xué)都選擇了學(xué)醫(yī)或是學(xué)建筑。”

對劉琬璐而言,選擇學(xué)醫(yī)其實(shí)還和她的家人有關(guān)。

高三時(shí),劉琬璐的母親患上了一種罕見病,一直沒有很好的治療方法,只能保守治療。“醫(yī)學(xué)界很多疑難雜癥都沒有很好的治療方法。這也是我選擇做研究的原因,我希望通過基礎(chǔ)研究去改善這一情況。”

明確未來方向后,劉琬璐很快就加入了老師的實(shí)驗(yàn)室、課題組,開始了科研之路。

劉琬璐現(xiàn)在已成為浙大年紀(jì)最小的獨(dú)立研究員,擁有自己的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室,能夠獨(dú)立決定實(shí)驗(yàn)室的研究方向、經(jīng)費(fèi)使用、人事安排,也有了一群稱呼自己為導(dǎo)師的學(xué)生。(通訊員 李榮煒 劉蘇蒙 記者 王湛)

關(guān)鍵詞: 劉琬璐
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