他是不少人眼中“別人家的孩子”，

高中就讀于安徽省合肥市第一中學(xué)，

曾獲得亞太地區(qū)信息學(xué)競賽(APIO 2014)金牌，

全國高中生信息學(xué)競賽(NOI 2014)銀牌。

2015年考入清華大學(xué)“姚班”，

在校期間曾獲得

美國數(shù)學(xué)建模大賽一等獎、

學(xué)堂班獎學(xué)金

……

他叫姚順雨，

目前在普林斯頓大學(xué)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。

今年，經(jīng)中國科協(xié)選拔推薦，姚順雨獲得參加2019年斯德哥爾摩國際青年科學(xué)研討會的機(jī)會，并現(xiàn)場觀摩10日舉辦的2019年諾貝爾獎頒獎儀式。

高中入選“英才計(jì)劃”

跟隨大學(xué)教授學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)

小學(xué)時(shí)，

姚順雨就對編程產(chǎn)生濃厚的興趣，

并一直延續(xù)至今。

與此同時(shí)，數(shù)學(xué)也是他喜愛的一門學(xué)科，

興趣所致，他同時(shí)參加了信息學(xué)競賽和數(shù)學(xué)競賽。

高中階段，

聽說參加中國科協(xié)與教育部組織的

中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計(jì)劃

(簡稱“英才計(jì)劃”)

能夠進(jìn)入大學(xué)跟隨大師做科研，

姚順雨便報(bào)了名。

他的英才導(dǎo)師是

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授陳秀雄，

陳教授與合作者曾成功解決

“第一陳類”為正時(shí)的“丘成桐猜想”。

跟隨著大師的腳步，

姚順雨慢慢認(rèn)識到高等數(shù)學(xué)并不只有微積分，

還有復(fù)分析、高等代數(shù)等不同的領(lǐng)域。

同時(shí)，他也對數(shù)學(xué)家在工作中的愉悅感有了真切的感受。

“做數(shù)學(xué)感覺苦不苦?”

他曾經(jīng)這樣問導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)中的一個老師。

“他笑著跟我說，什么東西其實(shí)都是苦的，

但你喜歡就什么都不苦。”

高考后，姚順雨選擇了計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，

因?yàn)樗X得計(jì)算機(jī)對社會發(fā)展的作用可能會更大一些。

姚順雨在芝加哥學(xué)習(xí)交流

大學(xué)期間，

姚順雨曾兩度擔(dān)任清華大學(xué)的招生志愿者，

他發(fā)現(xiàn)很多高中生有一個常見問題，

雖然高考成績不錯，

但選專業(yè)時(shí)卻非常迷茫。

姚順雨認(rèn)為，

“英才計(jì)劃”其實(shí)是一個很好的機(jī)會，

可以讓中學(xué)生提前體驗(yàn)做科研是什么樣的，

更深入地認(rèn)識一些專業(yè)，

從而更好地規(guī)劃人生。

姚順雨在麻省理工學(xué)院學(xué)習(xí)和交流

“學(xué)霸”眼中的學(xué)霸

設(shè)立目標(biāo)且能高效執(zhí)行

一直身處高手如云的環(huán)境里，

姚順雨并不認(rèn)為自己是個“學(xué)霸”，

如果要給“學(xué)霸”下一個定義的話，

他覺得不應(yīng)以成績?yōu)橹笜?biāo)，

因?yàn)楹芏嘣谒磥矸浅?yōu)秀的學(xué)生

并沒有在追求獲得很高的學(xué)習(xí)成績或GPA，

而是專注于自己真正感興趣的研究或愛好。

他眼中的“學(xué)霸”是：

能夠給自己設(shè)立一個目標(biāo)并且能夠高效執(zhí)行的人。

一直以來，

讓姚順雨覺得幸運(yùn)的是，

能夠認(rèn)識到很多優(yōu)秀的老師和同學(xué)，

大家在思維方式、性格上的差異

總能讓他對這個世界形成更綜合的認(rèn)識。

“我們學(xué)到的東西真的可以改變這個世界。”這個感受源自于他在阿根廷參加清華大學(xué)組織的全球南方文化浸潤項(xiàng)目時(shí)的一個小插曲。當(dāng)時(shí)，他在路上遇到一群阿根廷的小朋友，雙方對彼此都很感興趣，然而姚順雨不會說西班牙語，這些孩子也不會說中文，最后，他們依靠翻譯軟件打破了語言障礙，聊了很多有趣的內(nèi)容。那一刻，他真切地感受到，一些小的研究或者開發(fā)都可能會給這個世界帶來一些美好的變化。

大學(xué)里一定要做的三件事

和一定不要做的三件事

姚順雨是一個喜歡探索不同愛好的人，

大學(xué)期間，他涉獵過射擊、書法、鋼琴、擊劍……

還和朋友聯(lián)合成立了清華大學(xué)的說唱社，

活躍于校園里的文藝活動中。

清華豐富的學(xué)術(shù)交流資源也讓他了解到“世界很大”：在牛津大學(xué)的夏令營，他見識到不同教育模式下學(xué)生截然不同的學(xué)習(xí)生活狀態(tài);在麻省理工學(xué)院做交換生，他看到了國內(nèi)外同一專業(yè)學(xué)生不同的畢業(yè)選擇。

談到大學(xué)期間一定要做的三件事和

一定不要做的三件事，

他也有獨(dú)特的見解。

一定要做的三件事是：

第一，鍛煉身體，身體是革命的本錢;

第二，趁著年輕試錯成本比較低，

可以做一些想做的甚至比較瘋狂的事情，

抑或是一直想做但可能會失敗的事情;

第三，嘗試談戀愛，提高自己的情商。

不要做的三件事情是：掛科;觸犯學(xué)術(shù)規(guī)范;總是一個人，不去嘗試和一些不同專業(yè)甚至不同國家的人接觸。“我身邊有些同學(xué)很優(yōu)秀，但是他們總是一個人，我覺得可能會導(dǎo)致性格上有一些內(nèi)向，容易失去一些機(jī)會。”姚順雨說。

對于接下來的學(xué)習(xí)旅程，他表示：“博士生涯應(yīng)該沒有本科那么多彩，主要還是做學(xué)術(shù)。我覺得最重要的是要探索出一個比較好的方向，這個可能比發(fā)論文本身更重要。”