疫情期間，你家娃宅在家干啥呢?相信，不少家長(zhǎng)的回答是看平板電腦、手機(jī)、電視等電子產(chǎn)品。

當(dāng)前，全國(guó)各地大中小學(xué)、幼兒園延期開(kāi)學(xué)，不能按時(shí)正常開(kāi)學(xué)的學(xué)生即將開(kāi)始居家“在線(xiàn)學(xué)習(xí)”。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”是防止疫情在學(xué)校蔓延，保障教學(xué)不中斷的有力舉措。

但是，有些家長(zhǎng)開(kāi)始擔(dān)心，孩子的視力會(huì)不會(huì)受影響?有的老師甚至發(fā)出呼吁：孩子的眼睛視力保護(hù)刻不容緩，我們不要等到一場(chǎng)疫情過(guò)去之后，又陷入另一場(chǎng)“全員近視災(zāi)難”。 這一擔(dān)憂(yōu)不無(wú)道理!

無(wú)處不在的電子產(chǎn)品，是青少年近視的主要幫兇。再加之，特殊時(shí)期戶(hù)外運(yùn)動(dòng)受到影響，如果再不限制電子產(chǎn)品使用時(shí)間，青少年的用眼壓力可想而知。

從當(dāng)前一些學(xué)校公開(kāi)的信息和教師的反饋看，有的小學(xué)每天安排4節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，加上作業(yè)批改、交流答疑，孩子每天大約有4個(gè)小時(shí)需要面對(duì)電子屏幕學(xué)習(xí)。而中學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)更重，面對(duì)屏幕學(xué)習(xí)的時(shí)間可能長(zhǎng)達(dá)六七個(gè)小時(shí)。

停課不停教、不停學(xué)，是戰(zhàn)疫情的應(yīng)急之舉。但是，各地在積極準(zhǔn)備、認(rèn)真組織網(wǎng)課的同時(shí)，也要高度重視青少年視力保護(hù)，采取有力措施防止用眼過(guò)度。誰(shuí)也不想看到疫情結(jié)束后多了很多“小眼鏡”!

在家上網(wǎng)學(xué)習(xí)期間，家長(zhǎng)也要督促孩子養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，注意用眼衛(wèi)生。避免長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼，盡量在自然光下書(shū)寫(xiě)、閱讀，盡可能多眺望遠(yuǎn)方。

更為重要的是，相關(guān)部門(mén)應(yīng)合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格控制每節(jié)課授課時(shí)間和每日授課時(shí)間，并作出明確規(guī)范。同時(shí)，在形式上，建議能進(jìn)行音頻授課的不妨多采用音頻方式，減少視頻授課。

還有的教師、家長(zhǎng)提出建議適當(dāng)壓縮暑期時(shí)間，不必將學(xué)習(xí)壓力都集中在疫情期間……這些從實(shí)際出發(fā)的建議，教育部門(mén)不妨加以考慮，以更靈活的教學(xué)安排、更接地氣的措施回應(yīng)家長(zhǎng)、教師期盼。(半月談評(píng)論員 關(guān)桂峰)