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河北63所學校主體工程已經(jīng)完工 提前完成省定建設任務

藍天白云下,新樂市郭莊小學的教學樓建設正熱火朝天,三層樓房外立面粉刷已經(jīng)完成,紅墻黃窗格外醒目。

隔著防護欄,五年級學生孫雨諾跟小伙伴們暢想新校園:“我希望有間舞蹈教室,可以上形體課”“有個籃球場才帶勁”“在閱覽室里上閱讀課”……

看著孩子們滿臉期待,校長陳建波跟他們保證:“這些都能實現(xiàn)。”

郭莊小學是一所農(nóng)村完全小學,占地面積9000平方米,服務半徑3公里?,F(xiàn)在使用的教學樓已有30年歷史,磚混結(jié)構(gòu)的老房子墻皮薄,冬天冷夏天熱。隨著教育改革的不斷深入,現(xiàn)有教室難以滿足新的教學需求。

回應群眾期盼,教育民生再發(fā)力。我省將義務教育學校擴容增位,寫入今年20項民生工程,在120所中小學校新建、改擴建教學用房15萬平方米,擴充2萬個容量增位,實現(xiàn)超大班額動態(tài)清零。

郭莊小學改擴建項目,包括新建教學樓、改造操場、校園綠化等內(nèi)容,配備圖書閱覽室、微機室、實驗室等功能室,標準化兒童操場和籃球場地即將施工,為學生提供更優(yōu)質(zhì)的學習和生活環(huán)境。如今,新樂市還有7所義務教育學校都在加緊施工建設,預計今年將增加學位700個。

改善的不僅是教學環(huán)境,學生的生活也將更加舒適便利。我省要求各地因地制宜加強學校宿舍和食堂等設施建設,配齊洗浴、飲水等學生生活必需的設施設備,改善學校寄宿條件,支持取暖設施和衛(wèi)生廁所改造。

城鄉(xiāng)學校硬件差距越來越小,教學質(zhì)量差距如何同步縮小?新樂市教育局局長甄宗斌介紹,今年全縣新招聘了260名教師,全部本科及以上學歷,相當一部分將充實到農(nóng)村學校,為農(nóng)村教育注入強勁動力。

擴充師資同時,我省通過名師工作室、國培計劃、省培計劃等,全面提升教師業(yè)務水平。“義務教育學校擴容增位工程,也將助力農(nóng)村學校教學質(zhì)量提升。”省教育廳財務處處長魏錫政介紹,在學校新改擴建完成后,將為學校添置、更新網(wǎng)絡設施設備,注重“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡課堂”建設,促進信息技術與教育教學融合應用,推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展,讓農(nóng)村孩子能夠與城市學生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

“擴容增位工程不僅提高農(nóng)村學校辦學水平,也鞏固了城鎮(zhèn)學校‘大班額’治理成果。”魏錫政說,隨著城市化進程不斷加快,學位需求迅速增長,部分城區(qū)學校周邊新小區(qū)陸續(xù)交房,出現(xiàn)了學位緊張問題。我省指導各地根據(jù)城鎮(zhèn)人口發(fā)展數(shù)據(jù),提前謀劃新建、改擴建學校,改善原來學位供給處在末端、相對滯后的情況。

學校不僅是最漂亮的建筑,更要成為最安全的工程。我省義務教育學校擴容增位工程從設計、選材、建設等方面嚴把安全關。校舍的建設和抗災、抗震標準均高于當?shù)匾话憬ㄖ臉藴?。建筑建材和各類教學儀器設備堅持綠色、環(huán)保、安全的原則,杜絕低劣建材、“毒跑道”、“毒儀器”進校園。嚴禁以追求進度為由降低工程質(zhì)量標準,未經(jīng)驗收或驗收不合格的學校建設項目不得交付使用。

為保證工程建設進度,我省提前下達了義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升資金23億元,其中有5.6億元用于15萬平方米的建設任務。此外,省教育廳為120所項目學校建立了任務臺賬,明確了時間表和路線圖,按月統(tǒng)計各項目學校工程進展情況。

目前,120所義務教育學校新建、改擴建工程已全部開工,其中有63所學校主體工程已經(jīng)完工,提前完成省定建設任務。預計今年9月,將有68所學校新建、改擴建完成并投入使用,其余52所項目學校將在10月底前完成主體建設任務。( 馬利)

記者手記

讓每一個孩子“有學上、上好學”

謀教育就是謀未來。義務教育在讀規(guī)模最大、學齡最長,與每個家庭、每個孩子的命運息息相關。為了滿足人民群眾對義務教育的熱切期盼,從2018年開始,省委、省政府先后四次將中小學建設列入民生工程,全面改善學校辦學條件,因地制宜加快城鎮(zhèn)學校擴容增位,切實辦好鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校。“最安全的地方是學校、最漂亮的建筑是校舍、最美的環(huán)境是校園”正在從愿景變?yōu)楝F(xiàn)實。

隨著人民群眾生活水平的提高,對教育也有了更高期盼——不僅要“有學上”,而且要“上好學”。我省義務教育擴容增位工程充分考慮這一訴求,在規(guī)劃、建設中,通過功能室建設、操場升級、多媒體教室改造等,為義務教育高質(zhì)量發(fā)展提供保障,讓義務教育在優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展之路上加速前行。(馬 利)

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