國(guó)慶節(jié)前，海曙區(qū)翰香小學(xué)的師生們特別開(kāi)心，他們收到了一份特殊的禮物：《翰香小學(xué)“創(chuàng)造發(fā)明”課程體系的建構(gòu)與實(shí)踐》入選由中國(guó)教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所主編的《學(xué)校課程新樣態(tài)》，成為全國(guó)50個(gè)案例中的其中一個(gè)。

　　翰香小學(xué)的創(chuàng)造發(fā)明課程已經(jīng)有十余年的探索歷史，經(jīng)歷了“課程實(shí)踐”從借鑒到校本、“課程主題”從課例到系列、“課程目標(biāo)”從單一到多維的過(guò)程。

　　創(chuàng)造發(fā)明課是怎么上的呢？翰香小學(xué)創(chuàng)造發(fā)明課程主要在三年級(jí)至六年級(jí)開(kāi)設(shè)，校本教材分別為基礎(chǔ)、提高、拓展和綜合，每周一課時(shí)。每個(gè)年級(jí)又分為三塊內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)：頭腦風(fēng)暴主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，技法訓(xùn)練是對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)明技法的系統(tǒng)練習(xí)，實(shí)戰(zhàn)演習(xí)是在頭腦風(fēng)暴和技法訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，給學(xué)生一定的范圍，將現(xiàn)有物品進(jìn)行改造。

　　從發(fā)明創(chuàng)造，到擁有國(guó)家專(zhuān)利，在翰香小學(xué)也不是新鮮事。該校目前已有20多項(xiàng)小發(fā)明申請(qǐng)專(zhuān)利，其中多數(shù)是實(shí)用新型專(zhuān)利。具有清掃功能的橡皮擦、揚(yáng)不起灰的黑板擦、窗槽除塵器……這些實(shí)用性的專(zhuān)利全部出自小學(xué)生之手。“小學(xué)生感觸事物敏銳、好奇心強(qiáng)、思維活躍，在實(shí)踐過(guò)程中，有越來(lái)越多的學(xué)生在科技成果的舞臺(tái)上展現(xiàn)了自我魅力和價(jià)值。”學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，每年學(xué)校要舉行科技月，所有學(xué)生參與。