“大家好，我是華君老師。”10月20日，一個(gè)特殊的“老師”走進(jìn)了深圳市梅麗小學(xué)三(1)班的課堂，上了一節(jié)別開生面的語文課。圓圓的腦袋、粉紅的耳朵、萌萌的聲音，它就是AI全科老師——華君。

這是由華南師大聯(lián)合深圳市梅麗小學(xué)舉行的“AI與真人教師‘同課異構(gòu)’教學(xué)觀摩活動(dòng)”。AI教師進(jìn)課堂，給傳統(tǒng)的學(xué)科課堂注入了新的活力，讓老師和學(xué)生更貼近地感受科學(xué)技術(shù)給課堂帶來的變化，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，AI老師相比起傳統(tǒng)教師來說，善于使用更加豐富的肢體動(dòng)作和俏皮的語言，“炒熱”課堂氛圍。來自梅麗小學(xué)三(1)班的陳欣苑說：“今天的課堂非常有趣，課堂上的機(jī)器人老師個(gè)子矮矮的，還有很多互動(dòng)，跟我們像朋友一樣。”

據(jù)悉，“師德高尚，能力卓越”AI教師開發(fā)項(xiàng)目于2018年正式提出，由華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)院和德育神經(jīng)科學(xué)與人工智能實(shí)驗(yàn)室共同開發(fā)，并在全球率先開發(fā)出了AI全科主講教師華君，同時(shí)研發(fā)了一系列中小學(xué)適用于AI教師的教學(xué)課程。

華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)院黃甫全教授介紹，推廣AI教師進(jìn)課堂，可以減輕教師的工作量，創(chuàng)新教學(xué)方式，與傳統(tǒng)課堂有效融合，實(shí)現(xiàn)課堂效益的提高。希望對(duì)于師資力量薄弱的地區(qū)能夠起到一定的緩解作用，同時(shí)賦能基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，讓更多的孩子得到高質(zhì)量的教育。

“教育是為了未來培養(yǎng)人才，”梅麗小學(xué)校長(zhǎng)黃廣旭在接受記者采訪時(shí)說，“因此，教育需要大膽擁抱最新的信息技術(shù)，讓AI賦能教育，讓AI走進(jìn)未來的課堂，這是必然的趨勢(shì)。”(熊楚玥)