數(shù)字化時(shí)代給全球職場(chǎng)帶來了新的用人要求。日前，德國政府出臺(tái)首個(gè)“國家繼續(xù)教育戰(zhàn)略”，旨在數(shù)字化時(shí)代加強(qiáng)人才培養(yǎng)、營(yíng)造新型繼續(xù)教育文化。該戰(zhàn)略由德國聯(lián)邦政府、州政府、商界和工會(huì)等聯(lián)合制定，被德國聯(lián)邦教研部部長(zhǎng)安雅·卡利切克稱為“德國職業(yè)繼續(xù)教育的里程碑”。根據(jù)聯(lián)邦教研部公報(bào)，該戰(zhàn)略相關(guān)合作伙伴將加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，致力于提供更加透明且易得的繼續(xù)教育機(jī)會(huì)，并將在2021年發(fā)布戰(zhàn)略總體執(zhí)行情況報(bào)告。

數(shù)字化在創(chuàng)造新勞動(dòng)崗位的同時(shí)，愈加智能的機(jī)器也在取代傳統(tǒng)勞動(dòng)崗位。根據(jù)德國聯(lián)邦勞工和社會(huì)保障部發(fā)起的一項(xiàng)名為“數(shù)字化工作世界”的預(yù)測(cè)顯示，到2035年，數(shù)字化將給德國累計(jì)創(chuàng)造330萬個(gè)新就業(yè)崗位，但也會(huì)導(dǎo)致400萬人因被機(jī)器取代而失業(yè)。數(shù)字化時(shí)代，如果相關(guān)的繼續(xù)教育跟不上，大批就業(yè)者可能在未來無法繼續(xù)勝任職場(chǎng)的要求。

德國聯(lián)邦勞工和社會(huì)保障部部長(zhǎng)胡貝圖斯·海爾指出：“如果我們想利用好數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來的機(jī)遇，就必須在職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育方面投入更多資金。這是在轉(zhuǎn)型到來前保持員工從業(yè)能力、防止失業(yè)，同時(shí)確保基礎(chǔ)專業(yè)人才的關(guān)鍵。”

卡利切克表示，繼續(xù)教育必須成為未來日常工作的一部分，“希望在德國營(yíng)造真正的繼續(xù)教育文化”。數(shù)字化給制造業(yè)帶來的是更多為客戶量身定制的可能，“國家繼續(xù)教育戰(zhàn)略”也將致力于給所有人帶來量身定制的培訓(xùn)，德國聯(lián)邦政府將為此投入3.5億歐元資金支持。

根據(jù)該戰(zhàn)略內(nèi)容，提高就業(yè)能力的第一步是敦促?zèng)]有職業(yè)資格的工人進(jìn)行職業(yè)再培訓(xùn)。尤其針對(duì)失業(yè)不到3個(gè)月的人員，德國聯(lián)邦勞工局有責(zé)任為他們及時(shí)提供進(jìn)一步的教育機(jī)會(huì)，以便可持續(xù)地提高他們的就業(yè)能力。如果員工希望在學(xué)歷上進(jìn)一步深造，也可以向政府申請(qǐng)資金支持。此外，完善職業(yè)資質(zhì)認(rèn)定，敦促企業(yè)設(shè)立繼續(xù)教育培訓(xùn)導(dǎo)師，讓更多人接受繼續(xù)教育，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，也是該戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。

卡利切克強(qiáng)調(diào)，相關(guān)教育培訓(xùn)在設(shè)計(jì)上的重點(diǎn)是激勵(lì)從業(yè)者不斷學(xué)習(xí)。她說，德國政府正在為此開發(fā)有效的數(shù)字化培訓(xùn)手段，推動(dòng)研發(fā)模塊化的互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，降低終身學(xué)習(xí)的門檻，并通過一些在線檢查、激勵(lì)機(jī)制，不斷強(qiáng)化人員的學(xué)習(xí)動(dòng)力。