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中工網(wǎng)訊 “請(qǐng)大家畫(huà)一幅‘雨中的我’在這張空白紙上。”在中交二航局國(guó)道G316項(xiàng)目EAP員工心理關(guān)愛(ài)講座上，老師引導(dǎo)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的職工們畫(huà)出心中的感受。近日，在福州市總工會(huì)和福州市城建工會(huì)指導(dǎo)下，中交（福州）建設(shè)有限公司發(fā)起了員工心理援助（EAP）計(jì)劃，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師到工程一線(xiàn)，幫助員工開(kāi)展心理疏導(dǎo)和情緒管理，緩解艱苦、閉塞的工作生活環(huán)境給員工帶來(lái)的心理壓力。

參加心理主題講座活動(dòng)的職工正在答題。 李東生 攝

只見(jiàn)大家拿起紙筆在老師引導(dǎo)下跟隨自己內(nèi)心的感覺(jué)創(chuàng)作命題繪畫(huà)。待繪畫(huà)結(jié)束后，老師透過(guò)員工們的繪畫(huà)作品，解讀大家的內(nèi)心世界。同時(shí)，針對(duì)個(gè)別出現(xiàn)心理狀態(tài)欠佳的員工，提出具有針對(duì)性的改善建議。

老師對(duì)在座的員工進(jìn)行了知覺(jué)心理壓力測(cè)試。通過(guò)所得的分?jǐn)?shù)匹配相應(yīng)的壓力與績(jī)效倒U曲線(xiàn)區(qū)間，了解員工處于最佳績(jī)效壓力區(qū)或是乏味、崩潰區(qū)狀況，并針對(duì)在最佳績(jī)效壓力區(qū)之外的情況，提供積極釋壓建議，幫助員工自我心理疏導(dǎo)。

“我認(rèn)為這份工作相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)于期待穩(wěn)定生活的我來(lái)說(shuō)是不錯(cuò)的選擇?！薄斑@份工作提供了很好的平臺(tái)，讓我能夠得到較快發(fā)展”……在“我選擇留在本單位工作的理由”自助互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，員工們圓形陣列，紛紛說(shuō)出留在單位的原因，增強(qiáng)員工們對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感。

“心對(duì)了，人就對(duì)了，人對(duì)了，世界就對(duì)了。”老師帶領(lǐng)全體員工齊聲朗讀，通過(guò)“正念強(qiáng)化法”疏導(dǎo)員工產(chǎn)生積極有效的信念，達(dá)到正向心理暗示與調(diào)節(jié)情緒的目的。

“受益匪淺，意猶未盡。這是一次走心的課程，是一次用心交流的課程，是一次舒心和享受的過(guò)程?！眳⒓油曛v座學(xué)習(xí)，員工楊小城點(diǎn)贊說(shuō)。

據(jù)悉，中交二航局國(guó)道G316項(xiàng)目EAP員工心理關(guān)愛(ài)項(xiàng)目是福州市總工會(huì)與福州市城建工會(huì)的首個(gè)EAP試點(diǎn)項(xiàng)目，當(dāng)前建設(shè)項(xiàng)目正處于攻堅(jiān)克難搶進(jìn)度、全力沖刺“9.30隧道貫通”的關(guān)鍵期，通過(guò)輕松有趣的互動(dòng)載體，將心理學(xué)知識(shí)與項(xiàng)目實(shí)際案例解析相結(jié)合，紓解了項(xiàng)目一線(xiàn)項(xiàng)目攻堅(jiān)期的心理波動(dòng)，搭建了“心靈驛站”，營(yíng)造了融洽的工作氛圍，為項(xiàng)目安全生產(chǎn)護(hù)航。（楊程川 李東生）