普高學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級(jí)性考試，從2017級(jí)高一學(xué)生起實(shí)行

　　北京市作為第二批高考綜合改革試點(diǎn)省市之一，2017年秋季學(xué)期將進(jìn)入高考綜合改革實(shí)施階段。

　　2016年5月，北京市公布高考綜合改革方案，提出了基于“統(tǒng)一高考”和“高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)”、“參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的多元錄取機(jī)制。

　　按照改革方案，2017年入學(xué)的高一新生將在2020年參加改革后的首次新高考，高考成績(jī)由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統(tǒng)考成績(jī)，和考生選考的3門(mén)高中學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試科目，構(gòu)成“必考3+選考3”。此外，在高校招生錄取時(shí)，還將參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

　　昨日，北京市教委印發(fā)《北京市普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法(試行)》和《北京市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法(試行)》，其中對(duì)等級(jí)性考試進(jìn)行了進(jìn)一步說(shuō)明。作為北京市高考綜合改革的重要配套文件，兩套實(shí)施辦法將從2017年9月1日起，即2017級(jí)高一學(xué)生起實(shí)行。

　　【焦點(diǎn)】

　　“6選3”成績(jī)分為五等級(jí)

　　文件規(guī)定，高中學(xué)業(yè)水平考試將分為合格性考試和等級(jí)性考試。合格性考試內(nèi)容以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修課程要求為依據(jù)；等級(jí)性考試內(nèi)容以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修課程和選修Ⅰ課程要求為依據(jù)。

　　普通高中課程方案所設(shè)定的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))、信息技術(shù)、通用技術(shù)13門(mén)科目均設(shè)合格性考試。

　　合格性考試成績(jī)以“合格/不合格”呈現(xiàn)，語(yǔ)數(shù)外等9門(mén)合格性考試卷面滿(mǎn)分為100分，成績(jī)60分(含)以上為合格，60分以下為不合格。體育與健康、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))合格性考試依據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和綜合測(cè)評(píng)確定成績(jī)；信息技術(shù)、通用技術(shù)合格性考試依據(jù)學(xué)生實(shí)際操作能力確定成績(jī)。當(dāng)次考試不合格，可參加以后學(xué)期同科目合格性考試，全市不組織補(bǔ)考。

　　思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門(mén)科目設(shè)等級(jí)性考試，考生從中自主選擇3門(mén)參加考試。

　　等級(jí)性考試成績(jī)分為五個(gè)等級(jí)，由高到低為A、B、C、D、E，等級(jí)根據(jù)原始分劃定，卷面滿(mǎn)分為100分。

　　等級(jí)性考試計(jì)入高考總成績(jī)

　　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9門(mén)科目的合格性考試由全市統(tǒng)一組織。體育與健康、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))、信息技術(shù)、通用技術(shù)4門(mén)科目合格性考試由各區(qū)教委根據(jù)市級(jí)要求組織實(shí)施。等級(jí)性考試全部由全市統(tǒng)一組織。

　　合格性考試達(dá)到合格水平是普通高中畢業(yè)的必要條件和高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)。參加高考的考生，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每門(mén)科目統(tǒng)一高考成績(jī)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)可認(rèn)定相應(yīng)科目合格。

　　等級(jí)性考試則是由參加北京市當(dāng)年統(tǒng)一高考的考生，根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)，從6門(mén)等級(jí)性考試科目中自主選擇參加3門(mén)科目考試。

　　高等院校也可根據(jù)辦學(xué)特色和定位，以及不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)需要，分專(zhuān)業(yè)(類(lèi))自主提出指定選考科目。

　　參加北京市當(dāng)年統(tǒng)一高考考生的合格性考試所有科目成績(jī)、等級(jí)性考試科目成績(jī)都將提供給招生高校使用。等級(jí)性考試成績(jī)當(dāng)年有效，計(jì)入高考總成績(jī)方式另行制定。

　　【釋疑】

　　1 怎樣選擇等級(jí)性考試科目？

　　考生根據(jù)興趣和優(yōu)勢(shì)選擇，高?？勺灾髦付ㄟx考科目并公布

　　參加北京當(dāng)年統(tǒng)一高考的考生，根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門(mén)科目等級(jí)性考試中自主選擇參加3門(mén)科目考試。

　　學(xué)生可在完成必修內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)有一定了解后選定等級(jí)性考試科目。

　　高等院?？筛鶕?jù)辦學(xué)特色和定位，以及不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)需要，從6門(mén)學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目中，分專(zhuān)業(yè)(類(lèi))自主提出指定選考科目，并提前向社會(huì)公布?？忌鷿M(mǎn)足選考科目要求，即符合報(bào)考條件。對(duì)于沒(méi)有提出選考科目要求的高等院校，考生在報(bào)考該校時(shí)無(wú)科目限制。

　　2 各科目開(kāi)考時(shí)間怎么安排？

　　9門(mén)合格性考試每年考兩次，等級(jí)性考試考一次

　　合格性考試中，體育與健康合格性考試安排在高三第二學(xué)期，藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))合格性考試安排在高三第一學(xué)期末。其余11門(mén)科目每學(xué)年組織2次，分別安排在每學(xué)期末。普通高中在校學(xué)生首次參加合格性考試時(shí)間為高一第二學(xué)期末。

　　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9門(mén)科目合格性考試由全市統(tǒng)一組織。體育與健康、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))、信息技術(shù)、通用技術(shù)4門(mén)科目合格性考試由各區(qū)教委根據(jù)市級(jí)要求組織實(shí)施。

　　等級(jí)性考試僅限當(dāng)年北京市統(tǒng)一高考的考生參加，由全市統(tǒng)一組織。每學(xué)年組織1次，安排在高三年級(jí)第二學(xué)期。

　　3 學(xué)業(yè)水平考試能否跨省認(rèn)定？

　　憑證明可申請(qǐng)相應(yīng)科目成績(jī)認(rèn)定，等級(jí)性考試不能跨省認(rèn)定

　　合格性考試普通高中學(xué)生均須參加，高中階段其他學(xué)校在校生和社會(huì)人員也可報(bào)名參加。等級(jí)性考試僅限當(dāng)年本市統(tǒng)一高考的考生參加。外省轉(zhuǎn)入北京市的高中學(xué)生可持轉(zhuǎn)出省份省級(jí)教育考試機(jī)構(gòu)出具的考試成績(jī)證明，到北京教育考試院申請(qǐng)相應(yīng)科目成績(jī)合格認(rèn)定。等級(jí)性考試成績(jī)不能跨省認(rèn)定。

　　4 新規(guī)對(duì)學(xué)校教學(xué)有何影響？

　　學(xué)校須按學(xué)生選擇科目走班教學(xué)，實(shí)現(xiàn)因材施教

　　相關(guān)文件實(shí)行后，將對(duì)北京市普通高中和學(xué)生帶來(lái)重大影響。市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，高考綜合改革賦予學(xué)生更多選擇權(quán)，學(xué)校須按學(xué)生選擇科目情況實(shí)行走班教學(xué)。這些變化為真正實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造了條件，但對(duì)普通高中教學(xué)改革和學(xué)生管理提出了新的更高要求。

　　《實(shí)施辦法》對(duì)此提出應(yīng)對(duì)措施：一是各區(qū)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)指導(dǎo)，加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備、師資配備等方面的條件保障，為考試招生制度改革創(chuàng)造必要條件。二是各學(xué)校要落實(shí)課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，加強(qiáng)學(xué)生生涯指導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)組織方式，滿(mǎn)足學(xué)生選課需求。三是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果的研究與分析，做好教學(xué)反饋與指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　本版采寫(xiě)/新京報(bào)記者 王碩