2017年秋季開(kāi)學(xué)，內(nèi)蒙古“萬(wàn)名少年上馬背”特色體育課堂正式啟動(dòng)了。從9月初到10月底，呼和浩特將有41個(gè)班級(jí)超過(guò)2000名在校小學(xué)生、中學(xué)生參加“馬術(shù)體育課堂”的第一階段課程。

別人家的體育課，學(xué)生騎士裝扮，騎上高頭大馬，要多威武就有多威武、要多開(kāi)心就有多開(kāi)心，神氣、福氣!想想自己從小到大所上的體育課，無(wú)非就是打打球、跑跑步、做做操，遇上快期末考試，體育課還可能被其他科目霸占了。

體育課是“文明其精神，野蠻其體魄”的重要保障。“野蠻”對(duì)體魄來(lái)說(shuō)，并不是貶義詞——體魄要“野”，力氣要“蠻”，強(qiáng)健體魄是事業(yè)成功、人生幸福的基石?？上У氖?，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)這方面重視不夠。生活越來(lái)越富，孩子吃的苦越來(lái)越少;學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，鍛煉體魄的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少;競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，智力開(kāi)發(fā)過(guò)度而體力訓(xùn)練相對(duì)不足……僅從中小學(xué)教室的“小眼鏡”數(shù)量，就不難窺見(jiàn)中小學(xué)生體質(zhì)狀態(tài)。

內(nèi)蒙古“萬(wàn)名少年上馬背”特色體育課堂給我們的啟示是，因地制宜、因時(shí)制宜，創(chuàng)設(shè)特色體育課程，強(qiáng)健學(xué)生體魄。譬如，北方冬天漫天白雪，積雪厚、時(shí)間長(zhǎng)，不妨開(kāi)設(shè)滑雪課程;中西部多崇山峻嶺，爬山、攀巖運(yùn)動(dòng)條件得天獨(dú)厚;南方瀕臨大海、水系發(fā)達(dá)，適宜開(kāi)展各項(xiàng)水上運(yùn)動(dòng)。如珠三角，素有劃龍舟傳統(tǒng)，這很適合初高中的學(xué)生，同時(shí)也是一種傳統(tǒng)文化的教育。

讓孩子多玩玩吧，未來(lái)不止數(shù)理化。