近日，一段“家長(zhǎng)怒進(jìn)游戲群控訴”的視頻引發(fā)了網(wǎng)友們的熱議。視頻中，這位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在玩游戲，憤怒地進(jìn)入游戲聊天群，說(shuō)自己的兒子才上初二，每科成績(jī)都不夠平均分，指責(zé)網(wǎng)友帶壞了她的兒子。這位家長(zhǎng)一度泣不成聲，大喊“你們真是害人不淺吶你們這個(gè)群!”“你們害死我兒子了!群里的400多人搞動(dòng)漫和游戲也會(huì)害死你們自己的”。(中國(guó)之聲2月17日)

可以想見(jiàn)，這位母親之所以會(huì)進(jìn)入游戲群，發(fā)出近乎咆哮“控訴”，恐怕也實(shí)屬無(wú)奈。如果不是家長(zhǎng)感到很無(wú)助，甚至很絕望，如果不是曾經(jīng)“有效”的教育方式——耐心規(guī)勸、獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、威脅、打罵，都不再起作用了，家長(zhǎng)可能不會(huì)選擇這種方式表達(dá)不滿。

幾年前，就曾有網(wǎng)癮少年的家長(zhǎng)寫(xiě)公開(kāi)信給游戲開(kāi)發(fā)者，引發(fā)媒體熱議。信中說(shuō)：“能不能讓游戲開(kāi)發(fā)者放我們一馬，放過(guò)我的孩子!”包括游戲群的網(wǎng)友在內(nèi)，有多少人能理解父母的無(wú)助和焦慮呢?平心而論，隨著近些年輿論對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的口誅筆伐，以及相關(guān)部門(mén)的管控加強(qiáng)，網(wǎng)游早已換了一番面貌。況且，妖魔化游戲，將其視為洪水猛獸，也不是解決問(wèn)題的辦法。當(dāng)然，矯枉過(guò)正，一些評(píng)論者近來(lái)大有為游戲洗白、甚至美化之勢(shì)，要知道，對(duì)于心智尚未完全成熟的青少年來(lái)說(shuō)，不論怎么說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲始終是需要警惕和防范的，各家游戲公司的防沉迷系統(tǒng)也不同程度地存在漏洞。就拿新聞報(bào)道中孩子玩的這款游戲來(lái)說(shuō)，一個(gè)標(biāo)注著“適合17歲以上”的游戲，初二學(xué)生竟然在玩，其防沉迷系統(tǒng)至少在這個(gè)學(xué)生身上是形同虛設(shè)的。

除此之外，防止孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，也與家庭教育密切相關(guān)。怒進(jìn)游戲群控訴的家長(zhǎng)確實(shí)“可憐”，因?yàn)樗恢溃W(wǎng)癮只是表象，親子關(guān)系質(zhì)量低，才是問(wèn)題的核心。幾乎可以這么說(shuō)，每一個(gè)網(wǎng)癮少年背后，都有一對(duì)不知道如何和孩子交流、和孩子難以處理好關(guān)系的父母。父母在情感上對(duì)孩子疏忽，就會(huì)把孩子推向網(wǎng)絡(luò)游戲，孩子有情感交流的需要，得不到父母的回應(yīng)，自然對(duì)網(wǎng)絡(luò)的需要就增多了。

面對(duì)網(wǎng)游，孩子缺乏自制力，這不只是孩子的錯(cuò)，而是社會(huì)監(jiān)管和家庭教育缺失共同造成的結(jié)果。因此，“可憐”的父母?jìng)円矐?yīng)當(dāng)反思，自己到底創(chuàng)造了一個(gè)怎樣的家庭環(huán)境，才造成了今天的結(jié)果?自己的親子關(guān)系是否良好?教育方式是否恰當(dāng)?如果一個(gè)孩子能夠在現(xiàn)實(shí)世界得到他們所需要的，網(wǎng)游還會(huì)成為他的精神支柱嗎?