“把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中”“思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?rdquo;……18日上午，習(xí)近平總書記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話。強(qiáng)調(diào)重要作用、提出辦學(xué)方向、明確具體要求，為新形勢(shì)下把思政課辦得越來(lái)越好提供根本遵循、注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

澆花澆根、育人育心。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將辦好學(xué)校思政課放在突出位置，推動(dòng)思政課教育邁上新臺(tái)階。從全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”，到全國(guó)教育工作會(huì)議上要求，“精心培養(yǎng)和組織一支會(huì)做思想政治工作的政工隊(duì)伍，把思想政治工作做在日常、做到個(gè)人”;從組織修訂2輪高校思想政治理論通用教材和教學(xué)大綱，到借助互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)等推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新……不斷提升的思政課質(zhì)量、不斷提高的教育針對(duì)性，夯實(shí)學(xué)生理想信念根基，讓“四個(gè)自信”在青少年心底生根發(fā)芽。

思政課建設(shè)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一系列規(guī)律性認(rèn)識(shí)和成功經(jīng)驗(yàn)，走出了一條中國(guó)特色人才培養(yǎng)之路，也為新形勢(shì)下推進(jìn)守正創(chuàng)新提供重要基礎(chǔ)。當(dāng)前，置身兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，賡續(xù)前人開(kāi)創(chuàng)的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，需要一代又一代年輕人接續(xù)奮斗，思政課責(zé)任重大、使命在肩。一方面，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培;另一方面社會(huì)輿論紛繁復(fù)雜、時(shí)代環(huán)境多元激蕩，急需廓清學(xué)生思想迷霧、校準(zhǔn)價(jià)值航向。解決好這些問(wèn)題，把思政課教育辦好，意義重大。

把思政課辦得越來(lái)越好，必須牢牢把握立德樹人這個(gè)根本任務(wù)。解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，是全面貫徹黨的教育方針的首要任務(wù)，在這個(gè)問(wèn)題上必須旗幟鮮明、毫不含糊。理想信念一旦缺失，精神上就會(huì)“缺鈣”、會(huì)得“軟骨病”;那種“長(zhǎng)著中國(guó)臉，不是中國(guó)心，沒(méi)有中國(guó)情，缺少中國(guó)味”的教育，絕對(duì)要不得。習(xí)近平總書記針對(duì)思政課教師隊(duì)伍提出，政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。把這6點(diǎn)要求，融入到教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)實(shí)踐的全過(guò)程，方能使思政課教育入腦入心，激發(fā)強(qiáng)大正能量。

進(jìn)一步來(lái)看，把思政課教育辦得越來(lái)越好，必須堅(jiān)持用好改革創(chuàng)新這個(gè)強(qiáng)大武器。參加座談會(huì)的80后教師徐川，他的思政課“熱銷”很久，往往教室走道也“站無(wú)虛席”。之所以能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，更成為名副其實(shí)的“網(wǎng)紅”，根源就在于徐川的思政課既有思想性、理論性，也有親和力、針對(duì)性。當(dāng)前，補(bǔ)齊思政課教育存在的諸多短板，需要各級(jí)立足更高政治站位、拿出切實(shí)舉措;配齊建強(qiáng)思政課專制教師隊(duì)伍，需要在統(tǒng)籌規(guī)劃基礎(chǔ)上加大人、財(cái)、物投入;推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，必須立足課堂教育守正創(chuàng)新。惟其如此，才能使思政課變得“有意思”“都愛(ài)聽(tīng)”“真相信”，讓思政課從“點(diǎn)名課”成為“網(wǎng)紅課”。

“作為思政課老師，要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來(lái)武裝頭腦，站穩(wěn)這個(gè)政治立場(chǎng)。用新時(shí)代這樣一個(gè)豪邁的氣概和振奮的精神，來(lái)武裝自己。”中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授劉建軍在接受采訪時(shí)這樣談到。扎根中國(guó)大地辦教育，通過(guò)思政課立德樹人，我們就一定能夠以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，為民族復(fù)興偉業(yè)打下堅(jiān)實(shí)人才根基。