國(guó)內(nèi)首家由專業(yè)院校開辦的養(yǎng)老院正在南京鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院試運(yùn)營(yíng)。高校為何要辦養(yǎng)老院?養(yǎng)老院如何嫁接學(xué)院的護(hù)理人才和醫(yī)養(yǎng)融合資源?4日，記者走進(jìn)鐘山頤養(yǎng)院一探究竟。

院校、養(yǎng)老院之間架了一座“橋”

鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院已開辦十多年，但很少有人知道，這里正在建一座全新模式的養(yǎng)老院，明年1月即將運(yùn)營(yíng)。在同一個(gè)校園內(nèi)，自理、患病和失能等不同生命階段的老人，可在校內(nèi)不同區(qū)域獲得專業(yè)化服務(wù)。

向自理老人開放的是250套養(yǎng)老公寓，分別有100平方米、60平方米和40平方米大中小套房，客廳、臥室、廚房，一切按照家的樣式布置。不過(guò)家具電器都是適老化的：梳妝鏡里安裝“互聯(lián)網(wǎng)健康檢測(cè)視頻系統(tǒng)”，既能記錄老人的刷牙時(shí)間，還能進(jìn)行氣色診斷;可升降的馬桶讓膝關(guān)節(jié)不好的老人完全自理。在公共助浴區(qū)，一臺(tái)引自德國(guó)、價(jià)值200多萬(wàn)元的大型治療浴缸可幫助失能老人做專業(yè)水療，恢復(fù)運(yùn)動(dòng)功能。

穿過(guò)頤養(yǎng)院的一座廊橋，盡頭就是鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)樓。教室里，醫(yī)學(xué)、康復(fù)、護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)和心理等涉老專業(yè)學(xué)生正在上課。學(xué)院中涉老專業(yè)的配置占所有學(xué)科的1/3以上，特別是最后一年的社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生直接在學(xué)院內(nèi)的康復(fù)院、養(yǎng)老院和護(hù)理院實(shí)景實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。

老人患病或失能以后怎么辦?與養(yǎng)老院在同一個(gè)“貫通層”的，是鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院與省人民醫(yī)院聯(lián)辦的三級(jí)?？瓶祻?fù)醫(yī)院——“鐘山康復(fù)分院”。心梗或中風(fēng)黃金搶救時(shí)間是5分鐘，老人在這里可實(shí)現(xiàn)黃金時(shí)間救治。目前，康復(fù)分院已運(yùn)營(yíng)一年多，收治近百位國(guó)內(nèi)外病患。而部分失能老人需長(zhǎng)期看護(hù)的，就將被轉(zhuǎn)到“鐘山護(hù)理院”，600張床位全天候有專業(yè)照護(hù)師照顧。

“醫(yī)、養(yǎng)、教”一體化模式可復(fù)制

“鐘山學(xué)院每年有近千名養(yǎng)老專業(yè)畢業(yè)生，年輕人為老人提供專業(yè)化服務(wù)的同時(shí)，老人也在年輕人的介入和陪伴中消解孤寂和抑郁。”鐘山學(xué)院董事長(zhǎng)陳逸介紹，他們起初是想建一所擁有養(yǎng)老專業(yè)群的特色職業(yè)院校，但實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)養(yǎng)老專業(yè)護(hù)理人才實(shí)崗實(shí)訓(xùn)更重要，于是又創(chuàng)辦康復(fù)醫(yī)院。今年，他們又把養(yǎng)老院“搬”進(jìn)校園，探索從專業(yè)化到市場(chǎng)化的“醫(yī)、養(yǎng)、教”一體化模式。在這里，涉醫(yī)專業(yè)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)“病床邊教學(xué)”，涉老專業(yè)的實(shí)現(xiàn)“養(yǎng)老院教學(xué)”。

作為民辦普通高校，學(xué)院還吸引數(shù)家央企和社會(huì)資本注資，并與省老齡事業(yè)發(fā)展基金會(huì)、省人民醫(yī)院合作，計(jì)劃把鐘山頤養(yǎng)院辦成一個(gè)集人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)、老年頤養(yǎng)、老年康復(fù)護(hù)理、老年問(wèn)題研究的養(yǎng)老綜合體。

鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在高校內(nèi)設(shè)立老年服務(wù)人才培訓(xùn)中心，進(jìn)行專業(yè)人力資源開發(fā)的案例已被寫入“聯(lián)合國(guó)亞太經(jīng)社會(huì)”第67屆大會(huì)的5號(hào)決議中。這種模式不僅僅是為解決幾百?gòu)堭B(yǎng)老床位的問(wèn)題，而是探索緩解專業(yè)護(hù)理和醫(yī)養(yǎng)融合中醫(yī)療資源緊缺矛盾的新路徑。目前鹽城、無(wú)錫等地也在探索這一方向，模式復(fù)制的前景十分廣闊。各地都有職業(yè)技術(shù)學(xué)院，把養(yǎng)老院搬進(jìn)院校，可同時(shí)解決專業(yè)人才培養(yǎng)、當(dāng)?shù)乩先俗o(hù)理型養(yǎng)老需求和區(qū)域醫(yī)養(yǎng)融合產(chǎn)業(yè)推進(jìn)的問(wèn)題，可謂一舉三得。

探索養(yǎng)老“照護(hù)師”職業(yè)化

鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的養(yǎng)老模式創(chuàng)新，是對(duì)“醫(yī)養(yǎng)職業(yè)融合”模式的探索。我省目前有1700多萬(wàn)老年人，調(diào)查顯示，高達(dá)79.6%的老人對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)有強(qiáng)烈需求。若按略低于歐盟標(biāo)準(zhǔn)的比例測(cè)算，預(yù)計(jì)我國(guó)到2030年需要醫(yī)養(yǎng)融合從業(yè)人員4884萬(wàn)人。但全國(guó)養(yǎng)老照護(hù)行業(yè)從業(yè)人員不足100萬(wàn)人，其中真正有專業(yè)背景、經(jīng)過(guò)職業(yè)訓(xùn)練的尚不足10%。國(guó)內(nèi)開設(shè)涉老專業(yè)的50余所中、高職院校，總計(jì)年招生僅2500人左右，高素質(zhì)專業(yè)養(yǎng)老護(hù)理人才奇缺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)實(shí)需求。

省政府參事、南京師范大學(xué)教授蔣伏心認(rèn)為，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，影響中國(guó)養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展的“瓶頸”主要不是養(yǎng)老院、醫(yī)院、養(yǎng)老設(shè)備等物質(zhì)資源，而是直接服務(wù)于老人的人力資源。解決這一問(wèn)題的可能路徑，得從拓展“醫(yī)養(yǎng)融合”內(nèi)涵入手，且必須建立一支職業(yè)化的養(yǎng)老照護(hù)隊(duì)伍。今后醫(yī)養(yǎng)融合職業(yè)養(yǎng)老護(hù)理人才應(yīng)稱為“照護(hù)師”，是針對(duì)新需求產(chǎn)生和改革的新型職業(yè)。護(hù)工和護(hù)理員主要來(lái)自下崗職工或農(nóng)村務(wù)工人員，而未來(lái)的“照護(hù)師”應(yīng)該有更多年輕的高層次人才加入。

目前，鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院正在和國(guó)家衛(wèi)計(jì)委合作，制定職業(yè)“照護(hù)師”發(fā)展規(guī)劃和行業(yè)準(zhǔn)入制度，提高薪酬水平，增強(qiáng)職業(yè)吸引力。該院還制定面向全省農(nóng)村地區(qū)和中西部貧困地區(qū)的招生計(jì)劃，首期100人。學(xué)院與國(guó)資企業(yè)、養(yǎng)老企業(yè)聯(lián)合開班，這些未來(lái)的職業(yè)“照護(hù)師”將享受免費(fèi)讀書優(yōu)惠，由國(guó)有投資、民間資本等設(shè)立專項(xiàng)助學(xué)基金以支付學(xué)費(fèi)，開啟“訂單式”定向培養(yǎng)“照護(hù)師”的人才儲(chǔ)備路徑。