(資料圖片僅供參考)

通訊員 李超 陽靜

對邵陽市的高中教師來說，2月12日是個特別的日子。這一天，邵陽市教育局組織全市6165名高中教師統(tǒng)一參加“高考”，接受“高考真題”的考驗。

“通過考試，我不但親身體驗了高考的緊張氛圍，還在考試中發(fā)現了自己教學工作中存在的問題和不足，這對我以后開展教學工作有很大的幫助。”邵陽市第四中學語文教師寧彩虹說。

考試結束后，邵陽市教育局立即組織人員進行閱卷，并進行數據分析。下一步，邵陽市教育局將會召開全市高中校長會議，通報各學校的整體成績，并針對考試中暴露出的問題進行整改。

本次測試是邵陽市首次在全市范圍內舉行高中教師“高考真題”業(yè)務知識測試， 也是該市著力提高高中教育教學質量的一項創(chuàng)新舉措。“為了這場考試，我們在去年就開始謀劃?！鄙坳柺薪逃指本珠L陳代林認為，高考的“指揮棒”不但指向學生，更指引著教育者，特別是高中教師的教學方向。因此，邵陽市將本次測試內容確定為近十年來的湖南高考真題，以此來檢驗高中教師對高考命題方向的把握和對學科業(yè)務水平的熟稔程度。

此外，為提高高中教育質量，邵陽市教育局去年出臺了《邵陽市普通高中教育教學質量提升行動計劃(2022-2025)》，以優(yōu)化教育資源和教師隊伍、強化目標管理和過程管理、深化課程改革和教育科研為主要抓手，推動全市高中提升內涵建設、完善管理機制、創(chuàng)新教學方式、健全評價體系、強化保障機制。

“提升高中教育教學質量是個系統(tǒng)工程，必須常抓不懈、久久為功。除了組織業(yè)務測試，實現以考促學、以學促教、以教促研，提升教師隊伍整體業(yè)務水平的同時，我們還會組織高中階段的教育管理者赴外參加高階培訓，同時進一步加強民辦高中學校辦學行為專項治理，努力形成高中階段教育教學質量提升的長效機制，從而全面提升全市高中學校的教育教學質量?！鄙坳柺薪逃贮h組書記、局長李恒榮說。