教育部今日上午舉行第四場“2019教育金秋系列發(fā)布會”，介紹教師隊伍建設(shè)進(jìn)展成效等。教育部教師工作司司長任友群指出，我國教師隊伍建設(shè)更有規(guī)模與質(zhì)量，全國現(xiàn)有各級各類專任教師1673.83萬人，比1985年的931.9萬人增長79%。

教師節(jié)自1985年設(shè)立至今已有35年。任友群表示，這35年中，全國教師隊伍整體面貌發(fā)生了根本性變化，教師隊伍建設(shè)取得了歷史性成就，包括政策支撐體系更加“全方位、全領(lǐng)域”;教師隊伍建設(shè)更加“有規(guī)模、有質(zhì)量”;鄉(xiāng)村教師提升更加“增活力、增底氣”;教師地位待遇更加“受尊重、受關(guān)注”。

任友群指出，目前我國教師隊伍規(guī)模大幅增長，全國現(xiàn)有各級各類專任教師1673.83萬人，比1985年的931.9萬人增長79%，這個龐大的職業(yè)群體支撐起世界上最大規(guī)模的教育體系。他還表示，教師隊伍的素質(zhì)能力亦大為提升，相比1985年，小學(xué)、初中取得本科及以上學(xué)歷教師比例分別增加了61.59%、80.59%。

在教師地位待遇方面，一是建立工資待遇保障制度。教師工資由上世紀(jì)80年代之前在國民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)排行倒數(shù)三位，上升到目前全國19大行業(yè)排名第7位。二是完善教師職稱評聘制度。調(diào)整完善教師職稱政策，中小學(xué)高級職稱結(jié)構(gòu)更加合理，激發(fā)了中小學(xué)教師長期從教、終身從教的熱情。三是健全國家教師榮譽(yù)制度。2010年起，每年推選10名“全國教書育人楷模”，每五年推選“全國優(yōu)秀教師”和“全國優(yōu)秀教育工作者”“全國模范教師”和“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”。

此外，任友群還表示，今年教師節(jié)以“慶祝新中國七十華誕，弘揚(yáng)新時代尊師風(fēng)尚”為主題。在教師節(jié)來臨之際，教育部將開展全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表彰等一系列活動。