“美國發(fā)起的貿(mào)易戰(zhàn)，并非要點(diǎn)保護(hù)費(fèi)那么簡單，是來要命的!你愿意像蘇聯(lián)一樣‘死’給它看嗎?”

“如果遭遇赴美留學(xué)、工作的暫時(shí)不便，就舉手投降，那不是一個(gè)中國青年應(yīng)有的認(rèn)知。”

“賺快錢看上去光鮮亮麗，但國家需要更多腳踏實(shí)地作貢獻(xiàn)的人才。”

不久前的一天，復(fù)旦大學(xué)沈逸教授以《把握大時(shí)代的戰(zhàn)略機(jī)遇 實(shí)現(xiàn)個(gè)人與國家民族的雙贏》為題，為同濟(jì)大學(xué)的學(xué)生帶來一堂生動的討論課。中美經(jīng)貿(mào)摩擦的“戰(zhàn)火”不只影響著人們的“錢袋子”，這位教授希望能“撫慰”年輕人焦灼的心。

中美1979年建交以來，雖有過小打小鬧，但兩國關(guān)系一直是比較“風(fēng)調(diào)雨順、和諧共處”的，甚至還度過“蜜月期”。直到一年多前，美國政府單方面挑起并不斷升級這場經(jīng)貿(mào)摩擦，給兩國經(jīng)貿(mào)關(guān)系和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了損害。

一年來，中美經(jīng)貿(mào)摩擦的形式不斷變化。沈逸告訴同濟(jì)大學(xué)學(xué)生，美國希望通過這種方式一勞永逸地徹底解決聲稱中國對美國的威脅。所謂的“修昔底德陷阱”是美國對華的戰(zhàn)略爭論點(diǎn)之一。美國挑起這場摩擦，既有中國崛起因素，也有一些政客認(rèn)為美國在兩國經(jīng)貿(mào)關(guān)系中“吃了虧”。

以蘋果手機(jī)為例：一部手機(jī)，美國負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)研發(fā)，韓國、日本負(fù)責(zé)電子元器件，中國參與其中，承擔(dān)采購部分零部件和組裝的環(huán)節(jié)，最終，在全球化生產(chǎn)過程中美國拿了大頭。但由于美國不同階層之間的利益分配出了問題，資本拿走了大頭，他們力圖把國內(nèi)的矛盾和不滿轉(zhuǎn)嫁于中國。

2018年以來，中國學(xué)者被美方吊銷訪美簽證、遭FBI騷擾的案例越來越多。有人擔(dān)心在這種形勢下，赴美留學(xué)、就業(yè)會遭遇不便。同濟(jì)大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院學(xué)生林昕宜對此提出了自己的顧慮：“當(dāng)個(gè)人利益要為國家利益作出犧牲時(shí)，青年應(yīng)該如何調(diào)整自己的心態(tài)?”

沈逸說，“舉手投降”，不是一個(gè)中國青年應(yīng)有的認(rèn)知。內(nèi)心對于國家的認(rèn)同需要轉(zhuǎn)化為真實(shí)的信仰和行動，要忍受暫時(shí)的不便，保持一顆奮斗向上的心，勇于投身實(shí)踐，在為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)，社交平臺上出現(xiàn)了抵制美國產(chǎn)品的聲音。在沈逸看來，雖然這是一種很樸素的情感，但一定要理性看待當(dāng)前中美關(guān)系。中國跟美國進(jìn)行戰(zhàn)略博弈，我們最大的底牌是向世界經(jīng)濟(jì)和世界市場日趨開放，確立我們的優(yōu)勢，讓美國支付相應(yīng)的代價(jià)，沒有必要人為地去煽動一些情緒。

沈逸分析，隨著中國和美國實(shí)力差距持續(xù)縮小，博弈才會真正展開。“在城邦國家時(shí)期，如果一個(gè)人離開城邦，在外面獨(dú)自生存的話，他要么是個(gè)圣人，要么是個(gè)野獸。”他以古希臘思想家亞里士多德的名言“離開城邦，非神即獸”和儒家經(jīng)典“修齊治平”告訴當(dāng)代青年，個(gè)人是不可能脫離國家而獨(dú)立生存的。“只有將個(gè)人的發(fā)展與國家、民族的發(fā)展相統(tǒng)一，才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。”面對短期的困難和波動，要清楚美國在貿(mào)易戰(zhàn)中提出的要價(jià)，不是小打小鬧，應(yīng)該堅(jiān)定立場，風(fēng)物長宜放眼量，避免局限于眼前的小確幸，不要被暫時(shí)的挫折和困難所擊倒。

“面對貿(mào)易摩擦，我們需要在自己的專業(yè)學(xué)習(xí)上深耕，闖出一番天地，報(bào)效祖國。”沈逸說，短期內(nèi)要讓美國人克服一時(shí)的偏見，放下“老大”的焦慮還很難。面對這場摩擦，中國會打得比較辛苦，但不是沒有優(yōu)勢——政府的治理能力，百姓的勤勞勇敢，中國的人口紅利、基礎(chǔ)設(shè)施、完備的職業(yè)教育體系，都是屬于我們的“王牌”。

“今天中國青年所享有的生活條件、外部的環(huán)境是前人無法想象的，但同時(shí)肩負(fù)的歷史責(zé)任也是空前的!”沈逸寄語年輕人：“在一個(gè)風(fēng)云際會的大時(shí)代，每個(gè)人都能找到自己的時(shí)代坐標(biāo)。我們要用實(shí)力作出精準(zhǔn)回應(yīng)，向世界展示中國誠意!”

中國青年報(bào)·中國青年網(wǎng)記者 溫維娜 李想 實(shí)習(xí)生 馬一瀟 來源：中國青年報(bào)